2017秋二年级道德与法治上册 第4课 团团圆圆过中秋教案2 新人教版.doc

团团圆圆过中秋 教学基本信息 课题 团团圆圆过中秋 学科 品德与生活 学段 第一学段 年级 二 相关领域 教材 书名： 人教版《品德与生活》二年级上册 1.指导思想与理论依据 根据义务教育《品德与生活》课程标准的课程目标：“爱祖国，为自己是中国人感到自豪。”培养学生热爱传统文化，激发学生期盼祖国统一的爱国情操和勇于探究的科学精神与实践能力。 2.教学背景分析 教学内容：团团圆圆过中秋是人教版二年级《品德与生活》上册第二单元第8课第1课时，课文中通过图画和文字呈现了一家人在中秋节团聚的情形，让学生感受中秋节家人团聚的美好。进而引导学生思考亲人在外不能团聚应该用什么方式表达对亲人的问候，以及展现中秋佳节，海峡两岸的人们看月亮、思故乡的画面，借此对学生进行爱国主义教育。最后提示学生留心观察月亮的变化，学会做初步的观察记录。 学情分析：二年纪的学生对中秋节的神话故事、诗歌、月亮变化、月球的一些知识已经有了一定的积累。但对于台湾与祖国大陆没有统一缺乏了解。对他们实行祖国统一的爱国主义教育是难点。 教学方式：教师讲授、故事教学，小组合作讨论学习探究 教学手段：利用图片、视频，结合实际，启发学生思考，激发学生情感体验。 3.教学目标(含重、难点) 知识与能力目标：了解中秋节有关传统文化知识，了解台湾同胞对祖国的思念，了解月亮变化、月球的有关知识。 过程方法目标：学会小组合作学习 情感、态度价值观：达到热爱祖国传统文化、期盼祖国统一的目标。 教学重点：了解中秋节有关的传统文化知识，了解祖国统一是海峡两岸人们的共同期盼。了解月亮形状的变化。 教学难点：激发学生期盼祖国统一的爱国情感。引导学生学会做初步的观察记录。 4.教学过程 课堂导入： 1.猜一猜：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。 问：说的是哪个节日？ 答：中秋节 今天我们就来了解中秋节的有关知识，出示课题《团团圆圆过中秋》。（板书：团团圆圆过中秋） 问：你知道中秋节是哪一天吗？ 答：农历八月十五 追问：为什么把这天定为中秋节呢？ 答：一年有四季，农历八月十五这天是秋季的中期，所以被称为中秋。这天的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以中秋节又叫做 “月夕”、“1949年，国民党被中国共产党领导的人民武装力量打败，蒋介石率国民党军队员退踞台湾，至此台湾与中国大陆就处于长久的分离状态之中。 台湾同胞深深思念着祖国母亲，台湾诗人余光中有一首诗《乡愁》就表达了这一点，请学生朗读诗歌。 诗歌从儿子对母亲的思念升华到台湾这个游子对祖国母亲的思念，整首诗弥漫着浓浓的乡愁。还有一首歌也唱出了这种乡愁。请大家齐读《月之故乡》，体会台湾同胞对祖国的思念。 活动三：写写画画送祝福 台湾的小朋友和我们一样都是中国人，都一样思念着自己的祖国母亲，那么，在中秋节这样一个团圆的日子里，你会怎样表达对他们的祝福呢？请你画出、写出、说出你对台湾小朋友的祝福。（板书：祝福） 小组合作完成一幅作品并展示。同时展示学生事先完成的作品。 小结：我们期盼着所有人能够在中秋节这个团圆的节日阖家欢聚，期盼着台湾与大陆早日实现统一，到时候我们中国就能像中秋节的月亮一样实现真正的团圆了。 活动四：会变的月亮 同学们的思念和祝福，相信我们远在外地的亲人和台湾的小朋友一定能够感受到。现在，老师想考考同学们，我们都知道中秋节的月亮很圆，那月亮每天都这么圆吗？ 答：不是。 如果月亮是一位爱美的姑娘，你是一位小小设计师，让你给她设计衣服，你知道她穿多大号的吗？下面请同学们观看视频《月亮姑娘的衣服》，看完后思考：月亮姑娘为什么没有合适的衣服穿？ 答：因为月亮的形状每天都在变化。（板书：会变的） 请你画一画：月亮的各种形状 活动五：月球探秘 你知道吗？我们每天看到的月亮其实是一个星球，叫月球。月球上到底是什么样的呢？下面，请同学们观看一个视频，看完后请你思考问题： 1、月球上面有没有生命？ 2、在月球上为什么不能说话？ （板书：月球探秘） 活动六：课堂总结??? 这节课，你学到了什么？让我们来做一个总结： 学习了有关月亮的神话、诗歌，以及各地的中秋习俗，表达了对台湾小朋友的祝福。最后通过观看视频了解了月亮形状变化和月球的相关知识。 5.学习效果评价设计 评价方式： 能够较完整地讲出、表演《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》的故事。 能够说出中秋节的习俗。 能够小组完成一幅作品：写写画画送祝福。 4、能够画出月亮的各种形状。 6.教学设计特色说明与教学反思 本次教学设计采用以往从未用过的小组合作学习和交流的方式，把全班学生分成5个组，每组5-6人。分组学习的方式既能发挥学生的主体性，又能让学生充分参与到课堂中来。 在教学中我抓住课程的重难