国防教育 中国国防简史.ppt

* * 中 国 国 防 简 史 龙港七中 吴绍跑 内容：展示新中国国防成果和现状，结合本镇本校实际，对学生有启发教育作用 主题：国防简史教育 学生：八年级 形式：上课课件 思路： 1.展示国防成果，让学生产生强烈的民族自豪感，用录象或者图片形式 2.学生讨论，谈体会和感想，表扬和肯定学生的表达，并注意引导学生把国防和他们所知所见所闻所想尽量结合 3.分四个阶段讲述中国国防发展情况，每个阶段选取有历史意义的事情做重点介绍，使学生了解国防发展历史 4.现状分析，展望未来，中国必将立于世界强国之林 神州六号的成功发射，把聂海胜和费俊龙送上太空，大家有什么感想？ “神舟”六号成功发射和安全着陆，标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出具有重大历史意义的一步，是我国国防建设的又一伟大成就，是我们伟大祖国的荣耀。 什么是国防？ 国防，就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。  现在中国的国防成果有了很大的进步和改善，但是同学们知道中华人民共和国刚刚成立时的国防情况吗？ 现在我们来看一下50年代的国防情况。 1.陆军武器装备：坦克和装甲车辆2700余辆 火炮3510余门；反坦克导弹发射具约1000部；  防空导弹发射装置142部以上 2.海军武器装备：水面舰艇约600艘。 3.空军武器装备：空军各型飞机约650架。 武器装备差，局限于陆战武器，飞机导弹等先进武器几乎没有。 一：50年代国防 国际局势不稳定，中国安全受到威胁。 1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国为了维护其在亚洲的霸权地位，推行侵略政策，立即出兵干涉。美国总统杜鲁门发表声明,宣布派兵入侵朝鲜,并令美国海军第7舰队侵入台湾海峡,侵占中国领土台湾。 一：50年代国防-------抗美援朝 美国硬要将战争强加到中国人民头上。中国人民忍无可忍，决心对付这一挑战。10月初，中国共产党中央委员会和毛泽东主席作出“抗美援朝、保家卫国”的决策，迅速组成中国人民志愿军， 同朝鲜人民一起共同抗击美国侵略者 。 经过2年9个月艰苦卓绝的奋战，志愿军毙伤俘敌71万余人。 以中朝军民的胜利和美国的失败而告结束。 彭德怀(左4)和金日成(左3)等合影。 　　 “联合国军”总司令克拉克于汶山在停战协定上签字，他说自己是第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的美国司令官。 为胜利干杯 　抗美援朝战争的胜利，具有重大历史意义： (1)中国人民志愿军保卫了祖国安全，为维护世界和平做出重要贡献。 (2)这场战争极大地激发了中国人民的爱国主义 ，增强了民族自信心和自豪感 (3)这场战争给以后的战争提供了新经验，促进了军事学术的发展。 (4)中国人民志愿军不仅圆满地完成了使命，并且以劣势装备战胜优势装备之敌 , 促进了中国国防和军队的现代化建设。 抗美援朝说明我们的陆军是能够解决问题的，但是空军海军不足 ，尤其是尖端的科学技术。 为此，聂荣臻元帅深刻地指出，“帝国主义敢于欺负我们，就是因为我们落后。为了摆脱被动局面，我们就得尽快地前进，这就需要大力发展科学技术。 科学技术非常落后的中国，要想不受外国列强的欺凌，也必须拥有导弹，核武器。” 原子弹成功爆炸 氢弹成功爆炸 二：60、70年代国防-----------两弹一星 钱三强 (1913-1992) 　 浙江省湖州市人， 核物理学家，中国科学院院士。 为第一颗原子弹和氢弹的研制成功作出重要贡献。 邓稼先 (1924-1986) ? 安徽省怀宁县人， 核物理学家，中国科学院院士 领导完成原子弹的理论方案；原子弹试验成功后，立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径 　　 永远记住这些辉煌的名字 王淦昌 、彭桓武 、程开甲 、朱光亚 、于敏 ……… 60、70年代国防-----------两弹一星 永远记住这些辉煌的名字 赵九章 (1907-1968) ? 浙江省吴兴县人， 地球物理学家，中国科学院院士。 中国人造卫星事业的倡导者和奠基人之一 　　 屠守锷 (1917- ) 浙江省湖州市人，中国科学院院士，国际宇航科学院院士。 中国导弹与航天事业开创人之一 钱骥 、姚桐斌 、黄纬禄、任新民、孙家栋 ……… “两弹一星”最终研制成功，提高了我国的国际地位，并且促进了我国高技术产业的建立和发展。尤其使中国在世界核均势中占有了重要地位，加重了核均势的制约因素，