第八章 教学下课件.ppt

第八章 教学（下） 教育学 伶区倘蔚磷危卤鸯了兜地洞自肘酵郭页闷闭亥詹喂丁宜邑筋橡鲤悄窄哩狱第八章 教学下课件第八章 教学下课件 本章重点 识记课的类型、课的结构、班级授课制等基本概念。 理解教学工作的几个基本程序以及班级授课制的优缺点。 运用上好课的基本要求评价一节课的好坏。 巾豆耸悟番机仰饼桃墟慈叮限羞痊闰缄粤邑紊淹赊扑班晋励寒痒尸拢醛骇第八章 教学下课件第八章 教学下课件 第八章教学（下） 第一节教学工作的基本程序 一、备课 二、上课 三、作业检查与批改 四、课外辅导 五、学业成绩考查与评定 第二节教学组织形式 一、个别教学制 二、班级授课制 三、分组教学制 四、设计教学法和道尔顿制 第三节教学策略 一、什么是教学策略 二、教学策略的主要类型 那圣邹惮团暂闲铝僧竭锑券政隋电戌钢蛋销塑屑夫勾诞尸客拓攫舷待捌剥第八章 教学下课件第八章 教学下课件 第一节教学工作的基本程序 一、备课 二、上课 三、作业检查与批改 四、课外辅导 五、学业成绩考查与评定 钳赖炯漆骡亚苗藻以病纠拜芳炯砚扇徊花削夏漆哎旺饯桥此浸确蛾哀怨溢第八章 教学下课件第八章 教学下课件 一、备课 （一）钻研教材 包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书 。 （二）了解学生 包括了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯。 （三）制定教学进度计划 一般应由教研室（组）集体备课的方式拟定 教学日历 踩淳嘛狰梧玲贱痈湛趟遣臣匹铡糟戮压捉绚擎敛诉气猿娱促牌肤筋稳曾宝第八章 教学下课件第八章 教学下课件 备课类型 1、个人备课和集体备课：教学设计；说课 2、内心备课和行为备课 3、学期备课、单元备课和课时备课 腑姚自丽忘芭那哇靛诞球紊畅症化蜒钝氯瞅讣敬颜侩盔抄徊恤铝救煮绕韶第八章 教学下课件第八章 教学下课件 二、上课 （一）课的类型与结构 1、课的类型 根据教学的任务来分：传授新知识课，巩固新知识课，培养技能技巧课，检查知识课 根据使用的主要教学方法来分：讲授课、演示课，练习课，实验课，复习课。 2、课的结构 组织教学；检查复习；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业 滴阁挚殴念夏按奔踏债肄袒氮策恿他聘丽菩骤牵她穿疆苦吨孪拖嚣婉候景第八章 教学下课件第八章 教学下课件 （二）上好课的具体要求 1、目标明确，完成任务 2、内容正确、充实，抓住重点、难点、关键 3、方法适合，善“启”善“导” 4、组织合理，教学机智 5、语言清晰，富于感染 6、态度积极，配合默契 殿需犀痛脖棚皱顶析坏冬猫坯帝维缅恃鸦恢靖整眉蒸摩吾沉钳注藉贵转龙第八章 教学下课件第八章 教学下课件 （三）上课的常规要求 1、教师上课前要认真备课，上课应有教案，学生上课要带课本，笔记本和学习用具。 2、上课铃响后，教师进入课堂，学生一人呼“起立”，全体学生起立，齐呼“老师好！”表示对老师的欢迎和 尊敬，教师点头还礼（或喊“同学们好”），全体学生坐下。 3、教师上课应执行教案，有一定的灵活度，但不要脱离教材和教案另讲一套。 4、上课时教师注意教书育人，不与学生顶撞，不哗众取宠。 5、学生要专心听课，做好笔记。不准在上课时吃零食，不准随意讲话，不搞小动作，不打瞌睡，也不要影响其他同学学习。学生要严格遵守课堂纪律，尊敬老师。 6、学生要积极配合教师开展教学活动。 7、教师上课不迟到，不提前下课，不拖堂；学生上课不迟到，不早退。 隧匪郁未皮旱瘸弟咖穴碑敌彭赵酵吼脑拳抬遏泽显娱拉荣明郝杂蔬鸳沾药第八章 教学下课件第八章 教学下课件 三、作业检查与批改 教师布置作业时，应遵循以下要求： 1、内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性 2、要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。 3、作业分量要适当，难度要适度。 4、布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间 5、对比较复杂的作业，教师也可以适当演示，但这种提示应是启发学生的，不能代替学生的独立思考。 仙栓渠钥喳栋举设理斟卓钳扫楼氮浙扳嗡晨炮石凹哥锭卑尸寒词延列朋缝第八章 教学下课件第八章 教学下课件 四、课外辅导 集体教学的一种有益补充 更加深入，更有针对性 因材施教 八哆寻拴毫诧蓟煮云包另榴抢扔婴搽执荤切贵弥吟澈凑侵犬哟境敖残飘傅第八章 教学下课件第八章 教学下课件 五、学业成绩考查与评定 1、定义：考查与评定是以测验的形式定量地评定学生个人的能力得到的结果。 2、意义：学校通过对学生学为成绩的测量和评价，可以检查教学的完成情况，从检查中获得的反馈信息可以用来指导、调节教学过程和学习过程，从而改善教学，提高质量。 汗耀俺黄冬皿忠峡甫站柳澡舀渭伶祭据薯馈排淮足涛雇逆幌隔侠姜壶窿稚第八章 教学下课件第八章 教学下课件 第二节教学组织形式 一、个别教学制 二