作用于学生形成合理的教学过程结构达到最优 .doc

作用于学生形成合理的教学过程结构达到最优 .doc

  1. 1、本文档共5页,其中可免费阅读2页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
浅谈多媒体在小学英语教学应用中的优势与问题河北省沧州市孟村县实验小学王玉霞摘要随着现代科学技术的发展计算机以迅速发展的趋势进入我国的教育领域并以多媒体技术形式为主并与传统教学手段有机组合共同参与教学全过程以多种媒体信息作用于学生形成合理的教学过程结构达到最优化的教学效果媒体教学创设情境激发语言环境自主学习媒体教学是指在教学过程中根据教学目标和教学对象的特点通过教学设计合理选择和运用现代教学媒体并与传统教学手段有机组合共同参与教学全过程以多种媒体信息作用于学生形成合理的教学过程结构达到最优化的教学

浅谈多媒体在小学英语教学应用中的优势与问题 河北省沧州市孟村县实验小学 王玉霞 摘要: 随着现代科学技术的发展,计算机以迅速发展的趋势进入我国的教育领域,并以多媒体技术形式为主。并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。媒体教学创设情境激发语言环境、自主学习媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。传统教学多媒体教学创设情境,激发学生。 ??柏拉

文档评论(0)

guoxiachuanyue + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档