艾滋病选修课-培训课件.ppt

2008-2014年在校学生感染艾滋病的情况为四个增长， 1.15-24岁学生感染艾滋病的病例数增长了5.29倍。 2.15-24岁这个学生群组和15岁以下这个学生群组的感染比例由2:1增长到12:1 3.男女生的比例由9:1增长到41:1,。 4.男性同性性行为为人群的感染构成有58%增长到80%以上。 艾滋病有固定的传播途径有三点二异丙基色胺 2008-2014年在校学生感染艾滋病的情况为四个增长， 1.15-24岁学生感染艾滋病的病例数增长了5.29倍。 2.15-24岁这个学生群组和15岁以下这个学生群组的感染比例由2:1增长到12:1 3.男女生的比例由9:1增长到41:1,。 4.男性同性性行为为人群的感染构成有58%增长到80%以上。 2008-2014年在校学生感染艾滋病的情况为四个增长， 1.15-24岁学生感染艾滋病的病例数增长了5.29倍。 2.15-24岁这个学生群组和15岁以下这个学生群组的感染比例由2:1增长到12:1 3.男女生的比例由9:1增长到41:1,。 4.男性同性性行为为人群的感染构成有58%增长到80%以上。 2008-2014年在校学生感染艾滋病的情况为四个增长， 1.15-24岁学生感染艾滋病的病例数增长了5.29倍。 2.15-24岁这个学生群组和15岁以下这个学生群组的感染比例由2:1增长到12:1 3.男女生的比例由9:1增长到41:1,。 4.男性同性性行为为人群的感染构成有58%增长到80%以上。 2008-2014年在校学生感染艾滋病的情况为四个增长， 1.15-24岁学生感染艾滋病的病例数增长了5.29倍。 2.15-24岁这个学生群组和15岁以下这个学生群组的感染比例由2:1增长到12:1 3.男女生的比例由9:1增长到41:1,。 4.男性同性性行为为人群的感染构成有58%增长到80%以上。 关于建立疫情通报制度进一步 加强学校艾滋病防控工作的通知 (黑卫疾控发〔2015〕185号) 在疫情通报过程中要遵守保密原则，不得泄露艾滋病感染者/病人姓名、班级等具体信息。校方要充分保障艾滋病感染者/病人学习、就业的权利，不得以任何理由歧视。 关于建立疫情通报制度进一步 加强学校艾滋病防控工作的通知 (黑卫疾控发〔2015〕185号) 在疫情通报过程中要遵守保密原则，不得泄露艾滋病感染者/病人姓名、班级等具体信息。校方要充分保障艾滋病感染者/病人学习、就业的权利，不得以任何理由歧视。 1.经血液传播。2.性传播。3.母婴传播。传染源无症状病毒携带者，艾滋病病人, 以下行为不传染：共用办公用具、工具、卧具、泳池、马桶，一起洗浴、语言交流、礼节性接吻，拥抱‘握手’打喷嚏、咳嗽，共同进餐均不传染 法国巴斯德研究所科学家分离出HIV病毒，2008年因此获诺贝尔医学奖 人体感染HIV以后，将会破坏CD4T淋巴细胞，导致其有一个快速的下降，然后有一个自然的反弹，在一段时期以后然后逐渐缓慢的下降，大概每年会下降50到80。这个时期往往无症状，大概持续6到10年的时间，直到进入艾滋病期，也就是说当CD4下降到200以下的时候，我们定义为艾滋病，患者将出现一系列临床症状，这一期如果我们不做抗病毒治疗的话，一般来讲存活的概率只有18个月。 一个病毒完成一个生命的周期有不同的阶段，抗病毒药物就是针对病毒复制周期中的不同阶段的位点进行作用，来达到阻断病毒复制的目的。现在抗病毒治疗就是所谓的鸡尾酒疗法，即至少使用三种药物作用不同靶点的药物联合治疗。高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法） CD4>500 启动治疗，减少57%的艾滋病及其他严重疾病； 晚治疗与早治疗相比，更易发生耐药; 治疗具有的显著预防HIV传播效果; WHO 去年2015年9月已经修改标准，推荐为所有感染者提供ART。 一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗 早期治疗的优势：1.减少死亡2.3减少艾滋病相关疾病，卡氏肺囊虫肺炎、隐球性脑膜炎。3.可以减少非艾滋病的一些情况，心脏、肾脏、肝脏、非艾滋病癌症、神经认知、记忆力、学习能力，早起治疗可保持免疫状态，减少HIV的传播。 1.药物的毒付反应，恶心、皮疹等 2.艾滋病是终身治疗，漏服药物，易产生耐药性，没有依从性，效果不好。在选择新的药物疗效下降。 3.治疗费用高昂，药物‘检测费都贵，现在国家对抗病毒药物药费免费，CD4和病毒载量检测一年免一次 4.退出增加 抗病毒治疗体内的HIV不能被根除，会出现反复 抗病毒治疗体内的HIV不能被根除，淋巴结、，脑组织、存在的HIV处于静止状态，药物不产生作用。 药物的毒性，对骨密度、皮疹、肝肾毒性，神经毒性 长期用药会产生耐药，病毒会变异 蚊子叮咬不会传播艾滋病 1、蚊子吸血不会吐出，即使有吐血，其中的艾