高考古诗词鉴赏.ppt

5..阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 (湖南卷) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西． 龙标野宴 王昌龄 沅漠夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远诵，青山明月不曾空。 【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳 两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用 各不相同，请简要分析。 解析：该题考查鉴赏古诗词炼字艺术的能力，解答本题只要理解两首诗各自的内容：一是送别诗，一是贬谪诗，就不难了。 参考答案：李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。 王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托自己不以远谪为意，寄情山水的旷达之情。 2.关于诗歌的语言风格 语言风格种类繁多，高考着重对一些常见的容易把握的语言风格进行考查，要注意体察、区分以下几种相对的语言风格。 含蓄与直白， 豪放与委婉（婉约） 淡雅与华丽， 庄重与幽默， 典雅与通俗 例1. 山中送别 王维 山中相送罢, 日暮掩柴扉。 春草明年绿, 王孙归不归? 本诗的语言风格有什么特色，请简要赏析。 这首送别诗没有深奥难懂之处，也没有富丽华美的语言和汹涌澎湃的感情，因此，我们可以排除含蓄、华丽、 豪放一类诗风，选择朴素淡雅、清新自然一类，再联系诗 局作点分析就行了。 例2. 别董大 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 这首诗写送别，读者读后感受不到一丝缠绵之意，请从语言风格的角度简析其中的原因。 解析：不论回答什么题，都要读懂全诗，理解内容，这首诗所以不给人缠绵之感，和诗壮阔的意境有关，因此，解题时要抓住“千里、黄云、白日曛、北风、雁、雪纷纷”这些词语分析。 答：读送别诗，读者感受不到一丝缠绵之意，是因为其语言风格豪放刚健。诗的前二句用千里、黄云、白日曛、北风、雁、雪纷纷”这些词语写景，用壮阔的意境折射出行人开阔的心胸，后二句抒情，用“莫愁、谁人不识”表现送行人开朗的祝愿。 提示：若和王维的《渭城曲》比较，其语言风格更见鲜明。 附： 渭城曲 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 读 练习：1. 下面这首诗，完成1--2题。 （北京卷） 酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 ①“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分） ?? ②一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分） ① 肝胆：指自己的爱国之志（或对故国的赤胆忠心）。 阅：见证。 表达了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。 ②（1）风格特征：沉郁悲怆（或深沉凝重）。 （2）简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。 2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 （重庆卷） 卜算子，送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 （2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分） 解析：本题考查诗歌的语言风格。“新丽”是前人认定的语言风格，答题时通过对描写手法及其作用的分析来印证“新丽”就行了，只是注意分析要结合原诗。 参考答案：本词先用比拟手法，用美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同往。把山水景物写得清新秀丽如佳人。 3.完成教