教学准备做毽子需要的设计.doc

综合实践活动 《学做毽子》教学设计 一、教学目标： 知识目标：了解毽子的有关知识，学会制作毽子的方法。学习毽子简单的踢法，锻炼学生的身体协调能力。 能力目标：培养学生的动手能力，发现问题、解决问题的能力，勇于探究，锻炼学生的胆量。 情感目标：激发学生观察生活，发现问题与探究问题的兴趣，学会与人交往，与人合作。在玩中体验成功的乐趣。 二、教学重点：学会制作毽子的方法。 三、教学难点：如何将键羽固定在键托上。 四、教学准备： 教师：1、各种瓶盖、垫圈、螺丝帽等可作毽托的物品。 2、鸡毛、塑料袋、纤维绳子、碎布、毛线、皮筋等。 学生：搜集有关毽球这一体育运动的相关资料。 五、教学过程： 教学过程： 一、交流资料，导入课题 1、教师出示谜语：一物生来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳。 （打一体育用品） 2、那么我们常见的毽子都有哪些？（生答） 同学们见过的毽子真不少（出示一些毽子图片），老师这里也有一些毽子，请看大屏幕。这些毽子怎么样？（漂亮）那么大家想不想自己做一个漂亮有个性的毽子？（想）好，这节课我们就一起来学做毽子。（板书课题：学做毽子） 二、做一做，动手实践。 前一阶段我们主要是了解毽子的制作方法，你想做什么样的毽子？都需要哪些材料？ 1、学生汇报。 （我想做布毽，需要布头、剪刀、针、线、里面的填充物。） 我想做鸡毛毽，需要的材料：鸡毛（或其他羽毛）若干、铜钱(或者类似的金属垫片)、鹅毛管（也可用吸管代替）、小布头、胶皮垫、线等。 我知道踢毽子是最好的体育运动。 我还知道用塑料绳能做毽子。需要塑料绳、剪子、铁片，打火机。 我想做塑料毽子，需要塑料袋，硬币，皮筋，彩笔，剪刀。 2、你喜欢的毽子应该怎么做呢？ （1）我做的布毽需要剪六块大小一样的正方形布，按正方体的形状缝,只留一个2cm左右的小口,翻过来里朝外,装上适量的塑料颗粒或颗粒状植物的种子,将小口内翻用针线缝好,就是 （1）学生练习 师：好了，同学们已经掌握了制作毽子的方法，那么，现在我们就开始动手制作一个毽子。注意分工明确，互相帮助，特别注意正确使用剪刀，注意安全，小组解决不了的找老师、 （注意正确使用剪刀，注意安全） （2）教师、学生互动，共同解决遇到的技术问题（放音乐） （3）大家仔细观察一下你做的毽子和别人有什么不同？（解决美观这一问题） 师：经过大家自己的努力作出了毽子，为自己的成功欢呼吧。 师：在制作的过程中出现了什么问题？你们怎么解决的？ 师：在制作的过程中有没有发现省时省力的方法？ 三、展示作品，学玩毽子 1、各组派一名代表上台展示自己的作品，看是否既美观又好玩（可以让代表踢几下验证是否好踢） 2、学习基本踢法 大家做的毽子真不错，现在就让这些漂亮的毽子飞舞起来吧： （1）谁会玩毽子？你是怎么玩的？（可以让学生示范）谁还会别的玩法？ （2）、学生在欢快的音乐中玩自己制作的毽子。 四、小结收获，布置作业。 1、引言：短短的四十分钟马上就要和我们说再见了，在这一节课中， 你都学到了些什么？ 2、学生畅谈自己的收获。 3、小结：时间是有限的，可探究却是无止境的，课下我们继续探究： （出示课件） 用自己做好的毽子在班内举行踢毽子比赛，并想一想毽子的好踢不好踢与什么有关。 综合实践活动 《学做毽子》教学设计 （2011~2012学年度第二学期） 墨盘中心小学 四年级 庄晓丽