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儿童社会性发展与教育 1．第5题 _________是定位在轴向的界限和眼睛、耳朵能扫到的外部界限之间的范围内。A.内部空间B.私密空间C.轴向空间D.末梢空间 标准答案：D 2．第6题 __________的姿势并非是简单地分离，而是有敌意活在有敌意的情况下进行防卫。A.回避B.背靠背C.面对面D.肩并肩 标准答案：B 3．第7题 （ ）特别强调观察学习在儿童社会化过程中的重要作用。A.华生B.班杜拉C.劳伦茨D.斯金纳 标准答案：B 4．第8题 作为一名儿童工作的专业人员，需要的特殊品质包括，专业知识、_______、实践标准、继续教育和道德准则。 A.技术B.技能C.能力 标准答案：B 5．第19题 _________是指所有的方向上胳膊和腿都能自由地伸展的范围。A.内部空间B.私密空间C.轴向空间D.末梢空间 标准答案：C 6．第20题 _________方位是最直接的身体朝向，这是表示问候、安慰、打斗和亲密对话的方位。A.回避B.背靠背C.面对面D.肩并肩 标准答案：C 7．第21题 认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变，这表明儿童获得了（ ）A.性别化B.性别认同C.性别稳定性D.性别恒常性 标准答案：D 8．第22题 ______月大的婴儿能够找到在屋内走动的人，他们长大一点时，就会长时间注视他人，把头转向一个合适的位置来观察他人在干什么，对于细心的照看者而言，这就是在邀请他们对话和玩耍。 A.3B.6C.10 标准答案：A 9．第32题 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁时，他或她能给玩具指派角色，换句话说，玩具娃娃要去“拿起汤匙”，然后“吃东西”。A.3B.2C.1 标准答案：A 10．第33题 在儿童个别化发展的第____阶段，儿童把自己和母亲看作一个整体A.1B.2C.3D.4 标准答案：B 11．第34题 根据韦纳的成就归因理论观点，一个高成就动机者归因方式有什么特点？A.把成功归因为稳定因素B.把成功归因为不稳定因素C.把失败归因为稳定因素D.把失败归因为不稳定因素 标准答案：A 12．第35题 考察父母教育方式对儿童成就动机的影响，这是在（ ）系统水平上进行的研究。A.微观B.中介C.外部D.宏观 标准答案：A 13．第44题 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁末时，就已经能够运用感官去使用客体，例如，用一只杯子做喝水的动作。A.3B.2C.1 标准答案：C 14．第45题 以下表扬行为中，哪些是有效的？A.做得不错，你太棒啦B.你今天的表现真好。C.上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。 标准答案：C 15．第46题 哈吐普把儿童的攻击行为分为（ ）A.身体攻击和言语攻击B.工具性攻击和敌意性攻击C.情感性攻击和工具性攻击D.社会攻击和关系攻击 标准答案：B 16．第47题 红红没有笔写作业了，多多把自己心爱的铅笔借给了她，因为红红也曾经把自己的橡皮借给多多。多多的这种行为是受（ ）规范的影响。A.社会责任B.相互性C.应得性D.利他性 标准答案：B 17．第56题 儿童用一个在碗的上方搅动的动作代替一把汤匙，或者把胳膊绕道头上象征绞人的绳索，这种现象属于_______.A.客体代替B.客体虚构C.时空转换 标准答案：B 18．第57题 以下表扬行为中，哪些是无效的？A.画得不错，你在图画中用了很多颜色B.你写了一个比任何人都有趣的故事C.在你的故事中你用了两个以前从未用过的词。 标准答案：B 19．第58题 儿童通过_______习得了家庭和邻居间交流策略的特点。 A.模仿B.练习C.观察 标准答案：A 20．第59题 中国儿童在成长过程中，通过学习、交往等多种途径，逐渐形成诚实谦让的行为方式。这一过程是儿童（ ）的过程。A.个性化B.社会化C.道德化D.学习化 标准答案：B 21．第12题 下列哪些行为可称为亲社会行为？（ ）A.百万富翁捐赠5万块钱给希望小学B.在公共汽车上给老人让座C.把自己的食物分给其他人D.帮助同学复习功课 标准答案：A|B|C|D 题目分数：2.0 22．第25题 根据下列哪些现象，我们可以确定婴儿对母亲形成了依恋。（ ）A.母亲离开，比其他人更容易引起婴儿的焦虑情绪B.有陌生人出现时，婴儿出现紧张、害怕，并试图接近母亲寻求安慰C.母亲比其他人更容易抚慰婴儿D.陌生人出现时，母亲在场时婴儿的紧张程度小于父亲在场时的紧张程度 标准答案：A|B|C|D 题目分数：2.0 23．第26题 高中生的会考以要求学生的知识达到某一标准为命题依据，而高考则以选拔人才为命题依据