2014高校绩效考核方案设计.docVIP

我校教师绩效考核方案设计 考核对象 本任教的所有教师考核内容：主要包括教学水平、教学效果师德表现四个方面。 考核方法：采用百分制量化考核方法，由学生测评、考核、教务处考核三部分构成，其中学生测评占20，考核占50，教务处考核占30%。’） 测评内容：课堂表现、教学效果 测评方法：匿名评估 （二）、院考核(50’) 考核内容：教学工作量，授课计划及进度，作业布置及批改，科研教研活动等。 ’)：授课时间（7’）＋授课科目(7’) 每位任教师原则上均应接受周课时以上的教学任务授课计划及进度’） 教学应当按照计划完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%。未按学校批准的授课计划开展教学的，减分。’) 开课前，任课教师应做好教学的各项准备工作。 任课教师在教学过程中应严格遵守课堂教学的基本要求，即内容充实，概念准确，详略得当，逻辑性强，条理分明，重点、难点突出；表达要流畅，语言要规范，使用普通话。采用合理的教学方式和方法组织教学，充分调动学生学习和思维的积极性与主动性，注重培养学生分析和解决问题的能力、创新能力和自学能力。 教学信息反馈中，所教班级的同学对任课教师的教学连续普遍有意见，经提醒，该教师教学水平和工作态度仍没有明显改进和提高，减3分。学生要求换教师，经核实确实是教师本人责任的，减分。教研成果’） 每年在核心期刊上发表学术论文3篇，或每年都有本人主持的在研项目，年均纵向科研经费为1万元/人或横向科研经费3万元/人，得25分； 每年核心期刊上发表学术论文2篇，或每年都有本人主持的在研项目，年均科研经费为1万元/人，得20分； 每年核心期刊上发表学术论文1篇，或每年都有本人主持或参与的项目，年均科研经费为0.5万元/人，得17分。 （三）、教务处考核（30＇） 考核内容：考试及格率、教学工作情况’） 及格率70%以上，为满分；每下降5%，减两分。 教学工作情况（7’） 出现一般教学事故一次减2分,出现严重教学事故一次减3分,出现重大教学事故一次减5分。’） 出勤率平均80%以上，为满分；每下降5%，减一分。 高校任课教师绩效考核表 姓名 系别 教研室 职务 职称 是否专职 考核单位 考核指标 考核标准 得分 院考核 教学工作量(14’)：授课时间（7’）＋授课科目(7’) 授课时间 ＜ 8课时，得两分； 授课时间 ＞ 8课时，每增加两课时加一分。 授课科目为一，得两分；授课科目为二，得三分；授课科目为三，得四分。 授课计划及进度’） 教学应当按照计划完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%。未按学校授课计划开展教学的减分。 课堂表现(7’) 教学信息反馈中，所教班级的同学对任课教师的教学普遍有意见，减3分。学生要求换教师，经核实确实是教师本人责任的，减分。 教研成’） 1、论文：每年核心期刊上发表学术论文3篇。 2、每年都有本人主持的在研项目，年均纵向科研经费为1万元/人或横向科研经费3万元/人，得25分 1、论文：每年核心期刊上发表学术论文2篇。 2、每年都必须有本人主持的在研项目，年均科研经费为1万元/人，得20分 1、论文：每年核心期刊上发表学术论文1篇。 2、每年都必须有本人主持或参与的项目，年均科研经费为0.5万元/人，得17分 教务处 考试及格率（15’） 及格率70%以上，为满分；每下降5%，减两分。 教学工作情况（7’） 出现一般教学事故一次减2分,出现严重教学事故一次减3分,出现重大教学事故一次减5分。 课堂出勤率（8’） 出勤率平均80%以上，为满分；每下降5%，减一分。 学生 课堂表现及效果 总计 调查表： 表1-1 学生对教师课堂教学质量评价表（理论课） 总体印象 对教师教学的总体印象 A： ≥90分　 B： 80—89分 C： 70—79分 D： 60—69分 E： ＜60分 单项指标评价 序号 评 价 指 标 分数值 分 数 等 级 A B C D E 1 对教学工作有热情，讲课认真、投入 9 2 讲课思路清晰，阐述准确 9 3 讲课能够理论联系实际，注重内容更新 10 4 讲授内容能够突出重点，讲清难点 9 5 采用启发式、讨论式教学，鼓励提出问题和质疑 12 6 因材施教，注重学生创新意识和能力的培养 12 7 作业有利于学生自主学习，批改认真 9 8 能够有效地利用现代教育技术手段 9 9 讲课能激发学生的求知欲 11 10 对学生热情关怀，严格要求 10 表1-2 学生对教师课堂教学质量评价表 （实验