诸暨市滨江初中“健康促进学校金奖学校”汇报材料.doc

有健康才有发展 ——诸暨市滨江初中“健康促进学校金奖学校”汇报材料 滨江初中是诸暨市教育局直属初中，学校创办于1984年，现有158名教职工，42个班级，2200多名学生。学校以“励志、尚德、强能、健体”为校训，从而树立了“让每一个学生健康发展、自主发展、全面发展、持续发展”的办学理念，也在很大程度上奠定了健康教育在学校教育教学工作中的地位。“有健康才有发展”已经成为每一个师生心目中明确清晰的概念。自2006年4月开展创建“健康促进学校”活动以来，学校紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，不断增强师生员工的健康意识，提高健康水平，从而有效地推动了学校各方面工作的顺利开展。2007年荣获“健康促进学校”铜奖，2012年 “健康促进学校”银奖创建成功，2013年学校又以预防意外伤害作为工作切入口，争创“浙江省健康促进金奖学校”。现将我校创建情况汇报如下： 一、提高认识，树立“健康第一”办学理念 树立起健康第一的理念，首先从提高思想认识做起。学校有一个已经坚持了多年的办学传统，即新学年开学初对全体教职工及新生全面体检，师生一进校门就感受到“健康第一”的氛围。学校医务室对体检结果逐一分析比较，教会每一位教职工学会算“健康账”，改变“重治疗轻预防”的社会习俗，增强师生的保健意识；学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、餐厅食谱的确定、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、艺术周、体育周的安排、健康知识技能的培训、心理咨询和心理教育等，做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，师生员工徜徉其中，“健康第一”的理念扎根心中。 二、建章立制，保障健康促进学校工作 1．建立组织，为创建工作提供人力保障。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各处室主要负责人、年级组长、校医、家长代表和社区主任为成员的创建“健康促进学校”领导小组。组长亲自抓，副组长具体抓，层层落实，步步督察。组内成员职责明确，既分工负责，又通力合作。领导小组定期召开创建工作专题讨论。同时，学校形成并完善了创建“健康促进学校”的工作机制：工会利用组织网络（工会小组长）负责文明办公室的评比工作；校医室，科学、社会、体育教师，负责健康教育体系的构建；团队学生小干部负责对各班健康环境的检查评比，并把创建健康校园作为每周三项竞赛评比的重要内容。 2．建章立制，为创建工作提供制度保障。健康促进学校制度是师生实现自我成长、计划得以执行、学校得以可持续发展的保证。学校根据具体情况制定健康政策。每学期开学初，由分管校长负责，将“健康促进学校”工作纳入学校整体工作计划之中，同时制定专门的创建工作计划，要求有总则、有具体实施步骤，可操作性强；充分利用校务会议、教师会议、政治学习和业务学习的时间，组织全体教师认真学习《浙江省健康促进学校考核标准》、《滨江初中健康促进学校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，力求师生员工对“健康促进学校”创建工作耳熟能详；制定并完善了《滨江中学卫生保健制度》、《滨江中学学生健康体检制度》、《滨江中学预防与控制传染病应急预案》、《滨江中学控制吸烟规章制度和措施》等一系列规章制度40多个，汇编了《滨江中学安全管理制度》和《滨江中学安全防范应急预案》。并加大检查制度落实的力度，将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及校级优秀学生、校级优秀学生干部的评比之中，有效地促进并规范了健康促进学校建设。 3．划拨专款，为创建工作提供财力保障。每年按照师生员工的数量比例，拨出“健康促进学校”专款，专门用于师生伙食补贴、健康教师专业培训、健康器材添置、学校与安全健康有关的隐患消除、师生健康体检等等。并且逐年适当增加拨款比例，由工会统管，教代会审议，认真落实《滨江初中健康促进学校章程》中的内容。 三、落实措施，全面开展健康促进学校工作 1、改善学校硬件环境，保证师生健康发展。 （1）完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障。 学校体育活动场地充裕，体育器材充足。2008年7月，学校新建塑胶田径场；2010年，建成教工活动室；每年投入足够资金添置师生运动器材，改善师生运动环境。学校每年都要举办体育节、艺术节、科技节、读书节等，为学生提供运动、艺术等多个展示平台，同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛，组织篮球队、羽毛球队、乒乓球队、排球队、太极拳队参加市里组织的各种比赛。阳光体育活动的举行，推动了学校健身运动的普及与提高。学校作为诸暨市田径训练基地，校田径队训练有素，连续在几届诸暨市中小学田径运动会动会和绍兴市体育传统项目学校比赛中取得了良好的