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四年级上册体育教案
第一课
时间 第一周 课型 2课时 内容 (室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 目的 通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课
开
始
部
分
唱歌:
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
做游戏可以全面锻炼身体。
做游戏可以使大脑灵活。
做游戏可以培养优良品德。
做游戏可以使心情愉快。
教 室
教室讲解语言要清晰。
要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课
基
本
部
分 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:对游戏好处的理解和认识。
游戏:
(抓手指)
规则:
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才 能抓手指。
教 室
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做示范。
学生练习和游戏。
学生认真听讲游戏方法和规则。
学生练习。
学生进行游戏。
结
束
部
分 总结本次课的情况。
下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
第二课
时间 第二周 课型 1课时 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 目的 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课
准
备
部
分 一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
小游戏;
“抓人”
徒手操。
专项准备活动。 组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型 教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师带领学生一起做游戏。
教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生和教师一同做游戏。
学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
基
本
部
分 一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形; 教师讲动作方法和要领。
教师做正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。 学生认真听动作方法和要领。
学生练习。
分组练习。
动作一致,精神饱满。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 重点:动作自然,协凋准确。
难点:重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
教师讲解游戏方法和规则。
教师做正确示范。
教师做正确评定胜负。
学生认真听游戏方法和规则。
学生练习和比赛。
分组比赛。 结
束
部
分 一、放松;
二、小结;
三、下课 教师总结本次课的情况。
下课。 认真听讲情绪饱满。
下课。
第三课
时间 第二周 课型 1课时 内容 1、基本体操:广播体操(雏鹰起飞); 2、游戏:守卫红旗; 目的 通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
队列练习;
徒手操;
专项准备活动; 组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型 教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生认真听队列的要求。
师生一同练习。
动作一致,精神饱满。
基
本
部
分 一、广播体操(雏鹰起飞)
第一节
重点:本节的动作要领及要求。
难点:动作的准确性和优美大方。
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法
学生练习。
分组练习。
动作一致,精神饱满。
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