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培训与开发综合题 一、单项选择题(每小题只有一个正确答案) 1.?员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习是哪个学习型组织特点的内容( ? ?)。 A?愿景驱动B?由多个创造型团队组成 C?善于不断学习D?具有创造能量 答案:C 学习型组织的特征：①愿景驱动型的组织。②组织由多个创造型团队组成。③自主管理的扁平型组织。④组织的边界将被重新界定。⑤注意员工家庭生活与组织发展的平衡。⑥领导者扮演新的角色。⑦善于不断学习的组织，包括：员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习。⑧具有创造能量的组织。 2.?符合逻辑的不一定符合客观事实，其思维过程借助语言，而语言本身不稳定、不严密，即使过程严密也可能使结果产生歧义是指逻辑思维局限性中的( ? ?)。 A?歧义性B?严密性C?稳定性D?怀疑性 答案:C 逻辑思维在创新中的局限性：稳定性，逻辑思维的严密性和方法的程式化，造成过程的稳定性和结果的必然性。符合逻辑的不一定符合客观事实，其思维过程借助语言，而语言本身不稳定、不严密，即使经过稳定、严密的逻辑思维过程，结果也可能产生歧义。 3.?死记硬背现成答案，生搬硬套现有理论，不善于从侧面，反面或迂回地去思考问题是指( ? ?)。 A?线型思维障碍B?自我中心型思维障碍 C?习惯性思维障碍D?权威型思维障碍 答案:A 线型思维障碍，死记硬背现成答案，生搬硬套现有理论，不善于从侧面、反面或迂回地去思考问题。 4.?“看到一把钥匙，你会联想到?”是( ? ?)。 A?意义相似联想B?时间接近联想 C?空间接近联想D?对比联想 答案:A 5.?创造主体有目的地对记忆进行加工、改造和重组而产生新形象的思维操作过程是指( ? ?)。 A?无意想象B?再造型想象 C?幻想型想象D?创造型想象 答案:D 创造型想象，有目的地对记忆进行加工、改造和重组而产生新形象的思维操作过程。 6.?不属于设问检查法的是( ? ?)。 A?奥斯本检核表法B?5W1H法 C?和田十二法D?焦点法 答案:D 设问检查法包括：①奥斯本检核表法；②5W1H法；③和田十二法。 7.?“你得到一份500元的奖金，你认为怎样使用最合理?”属于( ? ?)。 A?发散思维训练B?收敛思维训练 C?想象思维训练D?联想思维训练 答案:B 8.?主体(人)为了一定目的。遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动是指( ? ?)。 A?创新B?创造C?创新能力D?独创 答案:A 创新(innovation)是指主体(人)为了一定目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 9.?职业生涯管理的要求首先来源于( ? ?)。 A?社会和环境的要求B?组织和战略的要求 C?员工和岗位的要求D?生存和发展的要求 答案:A 职业生涯管理的要求首先来源于社会和环境的要求。 10.?时间或空间上的接近而引起不同事物之间的联想是指( ? ?)。 A?接近联想B?相似联想C?对比联想D?因果联想 答案:A 接近联想指时间或空间上的接近而引起不同事物之间的联想。 11.?学习型组织的功能可以从四个层次加以说明，下面说法正确的是( ? ?)。 A?从个人层面来看，学习型组织创造不断学习的机会．促进组织中员工之间探讨和对话的氛围 B?从团体层面来看，学习型组织有利于鼓励员工共同合作，增强团队的凝聚力 C?从社会层面来看，学习型组织有助于建立学习及学习共享系统，并促使成员迈向共同愿景 D?从组织层面来看，学习型组织促进了组织与环境相适应，有助于企业为社会、为广大人民群众服务．尽到应尽的责任，给人民带来福音 答案:A 学习型组织的功能可以从四个层次加以说明，从个人层面来看，学习型组织为个人创造不断学习的机会，促进组织中员工之间探讨和对话的氛围；从团体层面来看，学习型组织有利于鼓励员工共同合作，增强团队的凝聚力；从组织层面来看，学习型组织有助于建立学习及学习共享系统，并促使成员迈向共同愿景；从社会层面来看，学习型组织促进了组织与环境相适应，有助于企业为社会、为广大人民群众服务，尽到应尽的责任，给人民带来福音。 12.?主体(人)为了达到一定的目的，遵循创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动是指( ? ?)。 A?创新B?创造C?创新能力D?独创 答案:B 创造(creativation)是指主体(人)为了达到一定的目的，遵循创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动。 13.?“遥望星空你将产生怎样的联想?”是( ? ?)。 A?空间接近联想B?时间接近联想C?外形接近联想D?因果联想 答案:A 14.?一叶蔽目，不见泰山