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中学生体育课自主支持感、身体自尊及生活满意感的关系:基本需要理论的检验.pdf
第47卷第6期 武汉体育学院学报 Vo1.47NO.6
2013年 6月 JournalofWuhanInstituteofPhysicalEducation Jun.2013
中学生体育课 自主支持感、身体 自尊及
生活满意感的关系:基本需要理论的检验
杨 剑,陈福亮,季 浏
(华东师范大学 体育与健康学院,上海 200241)
摘 要:通过探讨我 国中学生在体育课上的自主支持感、身体 自尊及生活满意感之间的关系,验证基本
心理需要和身体 自尊的中介效应潜变量路径模型,对基本心理需要理论(Deci&Ryan,1985)进行了检
验。1200名6至9年级的中学生参与了自主支持感、基本心理需要、身体 自尊及生活满意感的量表测
验,结构方程模型各项拟合指标指数支持了假设模型。结果显示:各变量之间呈正相关关系,且相关性
均非常显著,基本心理需要在 自主支持感与身体 自尊关系中发挥部分中介作用,而身体 自尊在基本心理
需要满足与生活满意感关系间也起部分中介作用。结论:为促进青少年学生心理的健康发展,中学体育
课老师有必要营造一种 自主支持的课堂氛 围,满足学生心理发展的三种基本需要;基本需要理论在强调
集体主义文化的中国中学生体育课堂中的适切性 良好。
关键词:基本需要理论;自主支持感;身体 自尊;生活满意感;心理学
中图分类号:G804.8 文献标识码 :A 文章编号:1000520X(2O13)06.0021.06
RelationshipsAmongPerceivedAutonomySupport.PhysicalSelf-Esteem andLife
SatisfactionofHighSchoolStudentsinP.E.Class
YANGJian,CHENFuliang,JILiu
(CollegeofSports&Heahh,EastChinaNormalUniv.,Shanghai200241,China)
Abstract:ThisresearchtestedtheBasicNeedsTheorythroughinvestigatingtherelationshipsamongperceivedau-
tonomysupport,physicalself-esteem andlifesatisfactionofhighschoolstudentsinP.E.class,andthroughexamin—
ingthemediatingroleofbasicpsychologicalneedsandphysicalself-esteem played in latentvariablemode1.High
schoolstudentsrfom GradeSixtoGradeNine(n=l200)completedscalespertainingtoperceivedautonomysup—
port,needsatisfaction,physicalself-esteem andlifesatisfaction.Resultsrfom structuralequationmodelingre—
vealedagoodfitofthedatatothehypothesizedmode1.Itrevealedalldirectassociationsbetweenvariablesweresig-
nificant.Basicpsychologicalneedwasapartialmediatorintherelationshipbetweenperceivedautonomysupport
andphysicalself-esteem.Besides,physicalself-esteem partlymediatedtherelationshipbetweenbasicpsychologi—
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