第六节就业准备教案 (第二课时).docVIP

《就业指导与创业教育》 第三章 就业准备与方法 ●主题和目标 主 题 通过教学使学生了解当前的就业形势，了解自己、理性地评价自己，为自己做出正确的职业准备，树立正确地职业理想 树立正确地职业理想 学情分析 12秋光伏班，共15人，男生5人，女生10人。12春电子商务共30人，男生7人，女生23人。学生总体表现没有明确的学习目标，缺乏自觉学习的习惯、信心、耐力和能力。因此通过国学课教师必须指导他们明确的学习方向，教会他们自学的方法和手段，鼓励他们发扬刻苦耐劳的精神，激发他们在学习中产生的火花。有针对性的启发诱导学生的学习兴趣，创造良好的学习环境，自觉学习的习惯和能力，不断提高他们的学习积极性和自信心，让他们看到自已的希望和努力的方向，从而全面提高学生的综合素质。 教师分析 尤秀玲文科类老师，本科学历，有14年的教学经历，带班12年，工作中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到为人师表，修德修才。 教学条件 1．硬件——教室、多媒体教学设备； 2．软件——相关资料。 教材分析 1．本教材《就业指导和创业教育》是中等职业教育国家规划教材配套教学用书。其中包含就业指导、创业教育、企业创办与经营管理，为一学期教学。 2．根据学生实际情况，使学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的学问；形成“此处不用人，自有用人处；到处不用人，就当个体户”和“不图就业图创业”的自主意识，真正立创业之志，走创业之路，建创业之勋。 3．本节课授课内容为本书第一章我国的就业形势，主要让学生认识我国的就业形势总体严峻和把握就业机遇与挑战并存。 1.学习目标 总 目 标 了解自己、理性地评价自己，为自己做出正确的职业准备，树立正确地职业理想 大目标一 树立正确地职业理想 要 求 独立思考、合作探究 教学方法 展示法 讲授与相结合。案例分析与讨论 时间 40[分] 教学阶段 学习内容 方法 媒介 材料 说明 3分钟 课前引入 故事引入 引导法 多媒体、课件、图片 引发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力。 10分钟 资料分享 创业故事 探究法 多媒体、课件、图片 通过资料分享让学生做出正确的职业准备。树立正确地职业理想 教师总结 总结归纳法 多媒体 了解自己、理性地评价自己，为自己做出正确的职业准备。树立正确地职业理想 电子与信息技术部