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青少年社会实践活动项目方案设计 上海市禁毒科普教育馆 万里城实验学校 赵苹 活动背景 近年来，吸毒群体低龄化的趋势越来越明显。据统计，青少年在吸毒者中 所占比例已超过85%，而其中82%以上的青少年是在不了解毒品危害的情况下染上毒瘾的。这也意味着,加强青少年教育，尤其是针对中小学生的禁毒教育，已到了刻不容缓的地步。 2003年，教育部制订下发了《中小学生毒品预防专题教育大纲》，明确规 定了学校毒品预防教育的要求与内容。这就使学校开展青少年毒品预防教育首先就有了制度上的优势。 “上海市禁毒科普教育馆”是对学生进行毒品预防教育非常好的校外考察基地，它寓严肃的禁毒教育主题于生动的展示体验之中，并能为学校提供免费的禁毒教育讲座；各区县公安局、禁毒办也非常重视对青少年的毒品预防教育，也能提供相应的帮助。 因此，我们在对学生进行毒品预防教育时，可以充分考虑校内主题教育活动与校外基地或相关部门提供的资源相整合，切实提高教育的针对性与实效性。 二．活动目标 小学段 1. 通过讲座、考察，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭和社会的危害，自觉珍爱生命，远离毒品。 2. 通过学习，让学生审视自己的生活习惯，逐步养成良好的生活方式；懂得一些自我保护的常识和简单的方法，自觉抵制毒品的诱惑。 3. 通过毒品预防教育，使学生对毒品有清晰的认识，能主动承担宣传者的角色，与父母、长辈、周边人共同抵制毒品危害，创建安全、和谐的家园。 三．活动准备 1. 活动前，先确定毒品预防教育的对象，小学以四、五年级为宜。事先，可通 过问卷、访谈等形式，了解学生对毒品的认识基础。另外，设计活动方案时，应充分考虑学生的年龄特点，以确保教育的针对性、实效性。 2. 应充分考虑校外资源所能提供的帮助，并能与校外基地相关人员进行面对面 的沟通，使双方都能明确教育的对象及所要达到的教育目标，共同设计活动方案。如：上海市禁毒科普馆由七个主题展区组成，分别是：“青春有悔”、“毒品近在你我身边”、“毒品是罪恶之源”、“禁毒关乎民族存亡”、“戒毒是唯一出路”、“千万不要吸第一口”及“禁毒有我”。教师可先对“上海禁毒科普教育馆”做全面考察，了解每个展厅的主要内容，随后根据教育对象的年龄特点、可接受程度，选择其中的几个展区进行集中的参观与互动，不可面面俱到，反而影响了教育的实效性。3. 上海市禁毒科普馆及区县公安局都能提供免费的禁毒讲座，学校应根据年段教育对象及学校禁毒教育内容与相关人员事先沟通，力争使讲座内容能浅显、易懂，突出重点。演讲者应身着警服或佩戴相关徽章，衣着整齐，为学生创设严肃的教育氛围。 上海市禁毒科普教育馆讲座联系人：邓老师 联系电话： 4. 关注教育活动的完整性、过程性。充分发挥影视媒体的作用，可组织学生观 看相关动画片、影视片。如：《小破孩禁毒教育》系列片共12集；经典爱国主 义影片《虎门销烟》等。如学校有网站的，可将相关影片上传到网站视频库， 供学生在课余时间观看。 5.展馆中有许多互动环节，建议每批参观的学生以两个班为宜，可分散进行体验活动。参观前，要对学生进行相关礼仪的教育，如：仔细聆听讲解、不随意触碰展品、展馆内不大声喧哗、奔跑等。 6. 本基地可加盖考察章及进行中小学生社会实践认证序厅 青春有悔第一展厅 毒品近在你我身边第二展厅 毒品是罪恶之源 认识毒品 你认识这种美丽的花吗？ 它的名字叫罂粟。从未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后，会形成深棕色的膏状物，这就是鸦片。解放前，人们称它为“大烟”或“福寿膏”。现在，人们都把它称为—毒品。因此，我们又把罂粟花称为“_________花”。 1919年，日本一位化学家首次合成了后来被称之为冰毒的甲基苯丙胺。在二战期间，作为抗疲劳剂在士兵中广为使用。二战后，日本将其军队中库存的苯丙胺类药物投放市场，造成50年代的首次滥用大流行。60年代一些欧美国家，主要在夜总会、酒吧、迪厅、舞厅中滥用这类毒品。名称 俗称 滥用危害 ? 纯白结晶体? ? 摇头丸 ? ? ? 氯胺酮 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 滥用鸦片、海洛因、杜冷丁等阿片类药物也会对人体造成严重的危害，因此要谨慎使用。 请进入第二展毒品是罪恶之源拿起话筒和扫描器，看看吸毒会对人体带来怎样的伤害，大脑、心、肺、肝、肾等器官，在毒品侵蚀下会发生怎样的病变。  级别 我的收获 星级 我的得星 一 我认识了邪恶之花和多种毒品。 ☆ 二 我知道了滥用药品的后果。 ☆☆ 三 通过体验，我了解了毒品进入人体后的危害。 ☆☆☆ 我共得了______☆ 活动二：生命如花 1. 开展调查活动，让学生收集身边明星吸毒