分子生物科学中的博士课件.ppt

分子生物科学中的博士学位 ??? 对科学文献的熟悉 对有科学价值问题的鉴别 ???? 实验技能 ???? 交流技能 ? 设计实验和开展研究 科学道德 正规研究生课程的作用 主要导师的职责 博士生的指导委员会 博士生的职责 博士论文 这些建议清楚地说明了培养和训练可以独立工作的科学研究工作者（以授予博士学位为标准）的过程和对所包含的问题的理解 * * 1)?????? 分子生物科学方面的知识 博士生必须对物理学、化学、生物学和细胞生物学、生物化学与分子生物学和特定的分子生物科学有广泛的知识面，对自己的研究领域有全面的掌握。 博士候选人获得的学科知识必须达到专业化水平，也就是说，这些知识必须是建立在对推导出科学基本原理的实验方法的了解上，而不是对别人使用这些方法得到的结论的了解上。这就意味着需要广泛地批判性地阅读文献和某一学科领域中的部分原始论文，以及阅读发表在几份主要的生物科学领域中的综述性杂志上的文章 分子生物科学方面的知识 对某个具体生物学科的知识必须从以下方面加以掌握：主要生物分子的结构和特性；细胞的超微结构；器官和组织；主要的代谢途径；生命现象调控的原理；细胞的信号传导；基因组学，基因的表达、结构和复制；国际生物数据库的使用；自己所从事的特定研究领域中的现有知识，规律和假说的实验基础。当博士候选人获得博士学位的时候，他必须已经具有足够的专业知识，了解具体某个生物学领域的历史发展过程，领会在整体生物的合适系统中通过相互的整合而发挥作用的细胞成分之间的分子现象。对所缺乏的知识进行补课。 对博士候选人所具有的专业知识和洞察力的评价可通过正式的和非正式的方法进行。正式的方法有：论文写作，综合性的口头测验，定期对所听的一些学术报告写出书面报告，对其所写的书面文献综述报告进行口头答辩等等；非正式的方法包括在以下场合对博士候选人进行发问：在讨论研究方案和研究进展时，在候选人进行学术报告和在文献俱乐部中介绍他人发表的科学论文时，以及在对其博士论文的初稿进行审看时。尽管正式的评价主要是导师的责任，但定期由指导委员会共同进行评价也是必不可少的。 考察 信息技术的快速发展，因特网在全球的普及，以及可越来越多地通过这一媒介获得科学文献，使得博士研究生的正式课程中应包括如何通过因特网获得有关信息以及生物信息学方面的内容。尽管使用信息技术所需要的技能（如，用电脑进行写作、数据处理、数据库检索、因特网和CD－ROM数据库的利用等等）可能很快会成为高中和大学教育的一部分，但现在的博士研究生必须掌握和应用这些技能。 博士候选人必须熟悉特定生物学科的科研文献，能够随时掌握其主要进展，以及有能力获得在该学科的任何一个领域开展研究所需要的背景知识。 不仅要熟悉资深科学家的研究结果，而且要领会他们的推理、实验策略、对实验方法与材料的描述、结果的讨论、对已有假说的评价、以及在归纳了大部分已经积累的相关知识基础上提出的模型等等 博士候选人需要能够判断出哪些问题已经研究过，哪些还需要进一步研究，以及对哪些结果或解释还存在争论 对这些能力进行培养和评价的手段包括：准备科学研究和基金申请报告；经常浏览几本学科有关的刊物以了解分子生物科学大总体进展；就自己博士论文研究范围之内或之外的相关内容给出学术报告；准备用于发表论文的结果；定期汇报进展；准备博士论文。参与一些对本科生的教育过程 （如作为助教，指导教师或实验课教师），有助于他们扩大自己在研究论文内容之外的广泛兴趣、锻炼指导他人的能力、并考虑选择教学作为自己的职业。 博士候选人必须表现出在特定学科中鉴定有意义问题的能力。 所提出的问题应该在一定的条件下成立，并可以通过设计严格的实验得以解决，而它对在相关领域进行工作的其他研究人员也应是有兴趣的，而且解决它时经常需要获得新的实验技能。所获结果将成为被大家所接受的科学知识的一部分，并为进一步研究提供基础。 这些能力的获得是一个博士候选人在生物科学研究中从被动到主动角色转变的主要标志。一个检验博士候选人这方面能力的方法是：要求博士生就一个或多个与论文无关的题目做简短的准备后进行口头报告。也可要求博士候选人在这些题目中鉴定出值得进一步研究的科学问题，以及鉴别和选择多种获得有关知识的可能途径，提出和讨论可以用来解决这些问题的多种实验方案，并写出相应的实验步骤。 让他们在不同实验室中进行轮流培训。这段用于获得多方面实验室技能的时间应该与专门用于博士论文研究的时间相区分。在这一阶段候选人应该学会如何在已经有编号的实验记录本上进行精确和详细的实验记录。 博士候选人应该在生物化学和分子生物学的基础技术方面，某一专门的生物科学领域方面获得到足够的技能，使其在实验技术方面有足够的竞争力，包括能够设计和完成为解决某一科学问题而需要进行的实验，并