《激光的话》教案设计_完整版.doc

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《激光的话》教案设计 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《激光的话》教学设计 一、教案背景 1．面向学生：小学二年级下学期 学科：语文 2．课时：第一课时 3．学生课前准备： ①借助拼音自学生字新词S版教材二年级下册第十三课。这是一篇科普散文。全文以第一人称的叙述方法，形象生动地介绍了激光的特点和用途，展示了激光的神奇魅力和科技发展的新成就，激发学生探索科学奥秘的浓厚兴趣。 全文共七个自然段，分别按激光的名字、特点、用途的顺序来写的。通篇结构严谨、条理清晰、语言严密、表达准确。让我们在文章具体描述中，感受到了激光在工业、医疗、军事、文化、生活等方面的巨大作用。 三、教学目标 1．知识与能力目标：学生能认识“激、类、殊、筒”等共14个生字，会写“且、束、场”等共8个字以及以下词语：而且、光束、战场、敌人、所以、不断、杀伤力、其实。 2．过程与方法目标：通过自主学习、合作学习等方式，学生们能流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光给人们生活带来的便利及乐趣。 3．情感态度与价值观目标：学生们能感受激光的神奇，激发他们热爱科学、探索科学的兴趣。 四、教学重点? 识字写字以及流利朗读课文，认识激光的特点和用途。 五、教学难点 课后练习第三题中用上“彩色”和“飞舞”两个词写一个句子。这比用一个词造句提高了难度。 教学流程： 一、激情导入 1．师：今年春节联欢晚会上，有一个非常漂亮、用高科技编制成的舞蹈，大家有印象么？（生接：激光舞） PPT出示：激光舞图片 /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%A4%B9%E2% CE%E8&in=5584&cl=2&lm=-1&pn=13&rn=1&di=731671746&ln=1617&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme =0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 2.师：对了！这绚丽的光芒可不是一般的光，它有自己的名字叫“激光”！今天我们就一起走进激光的世界。（师板书课题，生书空） 3.齐读课题，思考：你想从课文中了解到什么呢？ 二、初读课文，整体感知 1．播放课文范读。 （百度视频） /v_show/id_XMjQ0NDIxNDAw.html 2．生自由读课文，边读边思考：从课文中你学到了什么？能说多少就说多少。 （设计意图：利用百度视频范读课文，不但语言标准，而且更加有力地吸引了学生们关注课文内容。边读边思考的设计也能让学生们对课文内容有初步的框架。） 三、趣味识字 师：课前同学们已经借助字典朋友预习生字宝宝了。现在可要考考大家。 出示字卡： jī lèi shū tǒng jù xuē fèng 激 类 殊 筒 聚 削 缝 pào qiáng qiě suǒ bàng huàn bō 炮 强 且 所 棒 幻 播 1. 借助拼音正音，同桌读、互评、互纠。小组合作交流：你是怎样记住这些生字的？/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%A4%B9%E2&in =19938&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=30981451680&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme= 0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1 4.自由读课文第三自然段，思考：这个自然段写出了激光在哪些方面的用途？ [……最快的刀，……又细又光洁。] （工业用途） 　　　　　生说体会后，练习朗读。指名读。 　　　 [……理想的手术刀，……减少流血，……减轻痛苦。] （医疗用途） 　　　　　要求：读出激光的优点。 　　　 [……强大的武器，……准确无误……] （军事用途） 　　　 　结合课外资料，让生理解激光枪、炮的巨大威力。 　　 　 生表情朗读。 （百度视频激光炮） /programs/view/du4sUGF7nJM/ （设计意图：自读、自悟，提高阅读能力，积累词汇，形成良好的语感。感受激光的神奇，科学的伟大。） 5.过渡：激光在我们的日常生活中，同样贡献着巨大的力量。自由读第四到第七自然段， 找找答案吧！ 6.学习四到七自然段，体会激光在日常生活中的用途 [……