90-园林-水工建筑物.pptVIP

水工建筑物 水利教研室 授课题目： 第一章 绪论　 第三节 水利工程管理 第四节本课程内容和学习方法 教学目的： 掌握水利工程的管理的重要性和水利工程的任务和工作内容、工作管理内容以及本课程的内容和学习方法。 教学重点： 水利工程的管理内容。 教学难点： 水利工程的管理内容。 教学过程： 组织教学： 师生问好，清查人数。 复习提问： 水工建筑物按用途分为哪几类？水工建筑的工作特点是什么？ 导入新课： 近年来，随着水利工作改革的不断深化，水利管理体制不断完善，对水利工程管理的认识不断提高。 讲授新课： 第三节 水利工程管理 一、加强水利工程管理的重要性 近年来，随着水利工作改革的不断深化，水利管理体制不断完善，对水利工程管理的认识不断提高。但是，由于过去重建设轻管理，致使管理工作存在诸多问题，如工程老化、失修；人为和生物破坏现象；工程配套不足，设备利用率低；管理技术落后，水平不高；有些工程兴利标准偏低；跑、冒、滴、漏等水量浪费、能源消耗较大；用水管理制度不严格等现象。特别是水利工程受外界影响因素多、受力复杂，人们对自然规律认识水平有限，水利工程失事危害随社会发展不断加大。因此，工程管理的好坏，不仅直接影响经济效益的高低，而且关系到工农业生产和人民生命财产安全。 二、基本任务 1．在保证工程安全和完整的前提不，充分发挥工程效益； 2．验证工程规划、设计的正确性，通过分析、研究，提高水利工程的科技含量； 3．充分开发、合理利用水资源，实行科学用水； 4．不断总结经验，提高管理水平，为工程扩建、改建提供资料和数据。 三、工作内容 1．组织管理 2．用水管理 3．经营管理 4．工程管理 四、工程管理内容 1．控制运用 根据水文气象资料、用水要求及国家的方针政策，制定合理的控制运用计划，通过合理的调度，最大限度发挥工程作用，确保工程及防护区的安全。 2．检查和观测 为了及时掌握水工建筑物的变化规律和性质，预见可能的变化，改善和提高工程的运用条件、验证设计情况，积累资料、不断提高科学技术管理水平，应对建筑物进行经常的、系统的、全面的检查和观测工作。 3．养护和维修 水工建筑物在勘测、规划、设计和施工过程中，因各种原因和客观条件限制，往往存在不同程度缺陷。在长期使用过程中，由于自然条件变化和管理运用不当，将会使工程发生意外的变化。因此，要对工程进行长期监护，发现问题及时维修，消除隐患，确保工程完好、安全运行。 4．改建和扩建 当原有工程不能满足新技术、新设备和现代化管理水平要求，在运用中建筑物存在严重缺陷而一般修理成效不大，或需要扩大服务对象和受效范围时，应对建筑物进行改建和扩建。 5．防汛抢险 防汛抢险工作中，应立足于大洪水，建立防汛机构，组织好队伍，做好预报，做好防汛抢险的各项准备。以防为主、有备无患，确保安全。 第四节 本课程的内容和学习方法 一、本课程的内容 本课程是水利水电类专业的一门主要专业课。 1、讲述挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物等的基本的通用的规律。 2、讲述各种水工建筑物的作用特点、工作条件、形式、构造、材料、地基处理和设计计算的理论和方法。 3、培养学生从水文、地质、地形、建筑材料以及社会发展状况等实际情况出发，分析和解决水工建筑物的总体布置、设计计算和工程管理的能力。 二、本课程的学习方法 1、学习的过程应该是不断复习巩固并适当开拓已学过的基本理论、基础知识和基本技能，以提高分析和解决实际问题能力的过程。 水工建筑物是多种多样的，本课程通过介绍一些典型的水工建筑物，使学生掌握水工建筑物的基本工作原理，以及不同水工建筑物的运行管理特点。 2、理论与实际相结合，“计算”不等于“设计”。 水工建筑物这门课是以枢纽总体布置、建筑物运行管理、安全和经济等最优化为原则，讲述建筑物的设计计算与管理，并配合其他专业课，使学生更好地掌握勘测、规划和施工方面的知识。 3、做好课程设计及习题作业。课程设计是课堂上培养学生理解理论知识和提高设计能力的有效方法。 不同建筑物的设计理论、步骤，以及计算参数的选择，可以通过课程设计来进一步加强和巩固，也有利于培养学生制图及编制设计文件的能力。学习过程中的关键问题，如：重力坝的扬压力图形分布、土石坝坝顶超高值的计算等，都可以通过习题作业的方式来帮助学习和理解。因此，要求学生独立、认真地做好课程设计和习题作业，通过这一学习方式来更深刻地懂得水工建筑物的工作原理及设计方法，循序渐进地学好这门课。 4、积极阅读参考书籍、文献和资料，以及利用网站开拓知识面。 水利科技水平在不停地发展，为了更好消化和理解所学内容，要求认真听课的同时，课下还要积极上网查阅资料，阅读参考书籍、文献和资料，了解水利科技的最新进展，扩大视野，开阔思路。设计时必须参考一些规范、规程、手册和专著，才能做出正确设计。