幼儿园大班科学活动教案《有趣的惯性玩具.pptx

汇报人：2023-12-26幼儿园大班科学活动教案《有趣的惯性玩具

目录活动目标活动内容和方法活动准备活动过程活动评价与反馈

01活动目标Part

0102知识目标掌握简单惯性玩具的原理，理解物体运动状态的改变需要外力作用。了解惯性的概念，知道什么是惯性。

能力目标能够通过观察、实验和操作，发现惯性玩具的运动规律。能够运用惯性原理，设计和制作简单的惯性玩具。

情感、态度和价值观目标培养对科学探究的兴趣和好奇心。培养观察、思考和解决问题的能力。培养合作、交流和分享的精神。

02活动内容和方法Part

活动内容概述介绍惯性玩具的原理通过观察和操作惯性玩具，引导幼儿了解物体运动状态的变化与外力作用之间的关系。惯性玩具的种类和玩法展示不同类型的惯性玩具，如陀螺、不倒翁、汽车模型等，让幼儿尝试操作并探索其有趣的运动现象。安全注意事项强调在操作惯性玩具时要注意安全，避免发生意外事故。

让幼儿理解惯性玩具的原理，即物体运动状态的变化与外力作用之间的关系。重点如何引导幼儿通过观察和操作惯性玩具，自主发现并总结出惯性玩具的原理。难点选择适合幼儿年龄和认知水平的惯性玩具，以激发幼儿的兴趣和好奇心，促进幼儿的主动探索和学习。关键点重点、难点和关键点

教学方法和手段实物展示展示不同类型的惯性玩具，让幼儿直观地了解其构造和运动特点。游戏互动设计相关的游戏环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学习兴趣和积极性。操作体验让幼儿亲自动手操作惯性玩具，感受其有趣的运动现象，加深对惯性原理的理解。观察引导教师通过观察幼儿的操作和探索过程，适时给予引导和启发，帮助幼儿发现并总结惯性玩具的原理。

03活动准备Part

物质准备惯性玩具挑选一些有趣的惯性玩具，如小汽车、小球、小青蛙等，用于展示和操作。实验材料准备足够的实验材料，如纸盒、纸片、小棒等，用于幼儿自己动手制作惯性玩具。教具准备一些教具，如PPT、图片、模型等，用于辅助讲解和展示。

教师需要了解惯性原理，以便更好地引导幼儿探索和了解惯性玩具的原理。了解惯性原理教师需要掌握安全知识，确保幼儿在操作惯性玩具时的安全。安全知识知识准备

STEP01STEP02STEP03学生准备动手能力幼儿需要具备观察能力，以便能够观察和发现惯性玩具的运动规律。观察能力好奇心幼儿需要具备好奇心，以便能够主动探索和了解惯性玩具的原理。幼儿需要具备一定的动手能力，以便能够自己操作和制作惯性玩具。

04活动过程Part

教师引导：教师通过提问或展示有趣的惯性玩具，激发幼儿的好奇心和探究欲望。时间安排：约5分钟。导入

时间安排约15分钟。安全提示强调在玩耍惯性玩具时要注意安全，避免发生意外。互动讨论鼓励幼儿发表自己的观察和想法，与同伴交流。介绍惯性概念教师用简单易懂的语言解释什么是惯性，并结合实例帮助幼儿理解。玩具演示教师展示几种有趣的惯性玩具，如不倒翁、惯性车等，并让幼儿观察其运动特点。讲授新课

分组探索观察记录分享交流时间安排巩固练幼儿分成若干小组，每组提供一些惯性玩具，让幼儿自己探索、尝试、发现问题。教师指导幼儿观察并记录玩具的运动变化，培养他们的观察力和记录习惯。鼓励幼儿在小组内分享自己的发现，然后选代表向全班汇报。约20分钟。

总结要点：教师总结本节课的主要内容，强调惯性在生活中的作用和意义。布置作业：鼓励幼儿在家中寻找一些与惯性有关的物品或现象，并尝试用语言描述出来。时间安排：约5分钟。小结与布置作业

05活动评价与反馈Part

通过观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿对惯性原理的理解和应用。观察法测试法小组讨论法设计一些与惯性相关的测试题目，评估幼儿对知识的掌握程度。组织幼儿进行小组讨论，分享对惯性玩具的感受和发现，促进幼儿之间的交流与合作。030201设计评价策略

在活动过程中及时给予幼儿反馈，肯定他们的表现和进步，同时指出不足之处。及时性反馈应具体、明确，指出幼儿在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。具体性提供建设性的建议和意见，帮助幼儿更好地理解和掌握惯性原理。建设性提供反馈

观察记录表记录幼儿在活动中的表现，包括他们的参与度、回答问题的表现、小组讨论的表现等。评价量表设计一个评价量表，根据幼儿的表现进行评分，以便对幼儿的学习成果进行量化评估。测试题设计一系列与惯性相关的测试题，以便评估幼儿对知识的掌握程度。设计评价工具

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