2024年班主任个人教学工作总结.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年班主任个人教学工作总结

班主任个人教学工作总结篇1

本学期，我担当五年级（1）班的班主任及数学教学工作。一学期来，本人仔细做好班主任各项工作的同时主动仔细完成各项教学工作。在教学中主要体现在备课上课、听课评课，批改作业，课后辅导等工作上。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、取长补短，现将本学年教学工作总结如下：

一、备好课。

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材文本的结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑，刚好补充资料、修改文本，找寻最适合本班学生学习的内容作为学习素材。

2、了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等，预设学生学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，努力找寻既有利于学生发展能培育学生爱好又能驾驭落实学问点的方法进行教学。

二、上好课。

在上课时组织好课堂教学，关注全体学生，刚好留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言尽可能做到简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合。合理布置家庭作业，努力做到精简、有针对性，减轻学生的课业负担。

三、做好课后辅导。

刚好批改学生的作业并进行有效辅导。然而有部分学生总是好玩，缺乏自控实力，常常不能按时完成作业，或是抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。在转化他们的学习工作上努力做到从友善起先、从赞美着手，现在的学生都是很有特性也很懂事了，所以常常我把他们当成小大人来看待，试着面对他的境况、他的立场换位来和他（她）进行交谈，并对他的想法表示深刻的理解和敬重，让他信任你、信任你会帮助他，同时在生生之间接着采纳“一对一”结对的帮扶活动进行帮扶学习，共同提高。

四、实践与学习。

本人到城西算是找到了自己的`所“爱”，同时也得到老师们的帮助（特殊是我们的何老师，感谢不尽，找他指引，总是随叫随到），在这短短的几年我觉得自己是在一每天的学习中不断的进步与提高，每次教研活动我都主动参加听课评课，虚心向同行学习教学方法，阅读相关的资料与书籍，努力提高课堂教学质量，主动开展并仔细对待每学期一堂的组内研讨课，博采众长，提高教化教学水平。“功夫不负有心人”同时也取得相应的进步与成果，感到欣慰。

新世纪的社会，对老师的素养要求越来越高，我们只有在做好在自己本职工作的同时，不断学习新学问来扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。所以，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，不断进取，开拓前进，为孩子们美妙的将来贡献自己毕生的精力。

班主任个人教学工作总结篇2

这是我第一次当中学班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对中学班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践阅历。在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课老师的大力支持和协作下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有肯定的进步。

经过一段时间的接触和视察，发觉我们高一（4）班学生的特点是：

（1）学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较“顽皮”。

（2）学习主动性差，学习自觉性不高，须要反复强调、做工作。

（3）因为学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成，综合实力及素养有待提高。针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。

一、班级德育工作

1、在开学伊始，我就仔细指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及漳州试验中学学生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐性地对学