新课标物理总复习教师用书:第三章 牛顿运动定律 .docxVIP

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第三章eq\a\vs4\al(牛顿运动定律)

考纲要求

考情分析

牛顿运动定律及其应用

1.命题规律

近几年高考对本章内容的考查仍以概念和规律的应用为主,单独考查本章的题目多为选择题,与曲线运动、电磁学相结合的题目多为计算题。

2。考查热点

以实际生活、生产和科学实验为背景,突出表现物理知识的实际应用的命题趋势较强,2018届高考复习应予以高度关注。

超重和失重

实验四:验证牛顿运动定律

第14课时牛顿第一定律牛顿第三定律(双基落实课)

[命题者说]高考对牛顿第一、第三定律很少单独命题,但弄清楚惯性、作用力和反作用力的关系是进一步学好物理的至关重要一环。复习本课时时,要侧重对概念和规律的理解及应用。

一、物理学史

物理学家

国籍

观点

亚里士多德

古希腊

力是维持物体运动状态的原因

伽利略

意大利

通过理想斜面实验提出力是改变物体运动状态的原因,被称为物理学中的“福尔摩斯”

笛卡儿

法国

如果运动中的物体不受力的作用,它将以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不改变方向

牛顿

英国

牛顿运动定律

[小题练通]

1.(多选)(2013·海南高考)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法符合历史事实的是()

A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变

B.伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去

C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

解析:选BCD本题考查物理学史实。亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,他的观点是错误的;伽利略通过实验与推理证明了力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因,假如没有力作用在运动的物体上,物体将以原来的速度永远运动下去;同时期的笛卡尔也得出了类似的结论;牛顿在伽利略和笛卡尔的基础上,提出了惯性定律,即认为物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。本题应选B、C、D。

2.(多选)(2017·金华质检)早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是()

A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性

B.没有力的作用,物体只能处于静止状态

C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性

D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动

解析:选AD物体不受外力作用时,将保持静止或匀速直线运动状态,物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性,也可以说抵抗运动状态变化的性质是惯性,A、D正确;没有力的作用时物体处于平衡状态,即物体处于静止或匀速直线运动状态,B错误;行星在圆周轨道上做匀速圆周运动,是因为受到万有引力的作用产生向心加速度,速度方向时刻在改变,C错误。

3.(2017·武汉部分重点中学联考)伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家,巧合的是,牛顿就出生在伽利略去世后第二年。下列关于力和运动关系的说法中,不属于他们观点的是()

A.自由落体运动是一种匀变速直线运动

B.力是使物体产生加速度的原因

C.物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性

D.力是维持物体运动的原因

解析:选DA项是伽利略的观点,B、C两项是牛顿的观点,D项是亚里士多德的观点.

二、牛顿第一定律的理解

1。牛顿第一定律

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2。牛顿第一定律的意义

(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。

(2)指出一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称为惯性定律。

(3)牛顿第一定律描述的只是一种理想状态,而实际中不受力作用的物体是不存在的,但当物体受外力所受合力为零时,其运动效果跟不受外力作用时相同,物体将保持静止或匀速直线运动状态。

3.惯性

(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

(2)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。

(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关。

[小题练通]

1.判断正误

(1)牛顿第一定律不能用实验验证。(√)

(2)在水平面上滑动的木块最终停下来,是因为没有外力维持木块运动的结果。(×)

(3)物体运动时受到惯性力的作用。(×)

(4)物体匀速运动时才有惯性,加速时没有惯性。(×)

(5)物体的惯性越大,状态越难改变.(√)

2.下列说法中正确的是()

A.高速运动的物体不容

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