第1课 中华文明的起源与早期国家 课件高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptx

中华文明的起源与早期国家;;课标要求：;4;;从满天星斗趋向于中原中心;（仰韶文化）姜寨遗址内有五组房屋，系五个大家族。大房中是族内举行集会议事的公共房子，中型房子供族长使用，小房子是各家庭使用。姜寨遗址有氏族公共墓地，各个墓葬随葬品不多，差别不大。;新石器时代

----以仰韶、良渚考古成果来看社会的变化;;生产力发展;仓颉造字;;二、国家的形成与发展;二、国家的形成与发展;商朝：中国信史的开端（有文字记载或实物论证的历史）;龟甲兽骨—甲骨文;

;二、国家的形成与发展;二、国家的形成与发展;联系：带有宗法色彩的词汇

“四海之内皆”、

“光耀”、

“国有国法，家有家”、

“家处置”、

“一人有罪,株连”、

“传男不传”、

“堂—谱---族田”、

“任人唯”、

“一人得道,”、

“君，臣，父，子”

“君要臣死，臣不得不死”……;天子与贵族的列鼎数量及肉食种类;;;二、国家的形成与发展;;中国早期国家的基本特点？;（2017·全国Ⅰ卷高考·24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。分封（）

A.推动了文化的交流与文化认同

B.强化了君主专制权力

C.实现了王室对地方的直接控制

D.确立了贵族世袭特权;夏朝时期，天下万国，夏王为“诸侯之长(盟主)”，到了周朝，“天下一家”，周天子“作民父母，以为天下王”。这一变化反映了

A．各部族文化融合的加强B．中央集权统治的加强

C．政治制度的宗法伦理化D．君主专制的不断强化;ThankYou