16专题十六：不断提升法治素养 课件.pptx

“思想道德与法治”课

专题教学课件（2021年版）

;第六章

尊法学法守法用法;教学目的与要求;教学主要内容;（一）培养社会主义法治思维;（一）培养社会主义法治思维;法治思维的含义;培养法治思维，必须抛弃人治思维;法治思维的要义;2.法治思维的基本内容;①法律至上;法律的普遍适用性;②权力制约;③公平正义;2014年6月，应届大学毕业生郭晶（女）在某网站看到杭州市西湖区东方烹饪职业技能培训学校在招聘文案人员，便在网上提交了简历，但学校以“限招男性”为由拒绝了郭晶。针对性别歧视，郭晶向人民法院提起诉讼。法院经审理认为，学校的行为侵犯了郭晶平等就业的权利，给小郭造成了一定的精神损害，故酌情判决杭州学校支付精神损害抚慰金2000元。;④权利保障;昆山纹身男砍人不成反被杀案：骑车男属无限防卫，无罪！（2018.8）;⑤正当程序;上海警察“教科书式执法”获赞（2018.5）;（二）依法行使权利与履行义务;我们要依法保障全体公民享有广泛的权利，保障公民的人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保证公民的经济、文化、社会等各方面权利得到落实，努力维护最广大人民根本利益，保障人民群众对美好生活的向往和追求。

——;（二）依法行使权利与履行义务;法律权利的特征;②法律义务;法律义务的特征;③法律权利与法律义务的关系;2.我国宪法法律规定的权利;政治权利;人身权利;财产权利;社会经济权利;宗教信仰自由;文化教育权利;案例：胶州考生常升高考志愿被篡改;3.依法行使法律权利;?案例讨论;4.依法履行法律义务;法定义务应当履行，否则会承担不利的法律后果;（三）不断提升法治素养;1.尊重法律权威;要在全社会树立法律权威，使人民认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，培育社会成员办事依法、遇事找法、解决问题靠法的良好环境，自觉抵制违法行为，自觉维护法治权威。

——;讨论：如何看待苏格拉底的殉道精神？;2.学习法律知识;参与法治实践是学习法律知识的有效途径。;3.养成守法习惯;4.提高用法能力;讨论：如何看待西安奔驰女车主坐引擎盖维权？;思考题;参考文献