《走进大自然》课件.pptx

湘教版小学四年级语文上册走进大自然《走进大自然》课件全文共20页，当前为第1页。【教学目标】知识与技能：1、认识、会写“追、昆、斑、验、厚、辽、融、智、慧”9个生字。2、理解“斑斓、深沉、辽远、融进”等词语并积累懂得的词语。3、理解诗歌主要内容，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。过程与方法：1.采用多种朗读形式，想象画面，在读中感悟课文内容。2.通过交流，启发性提问，设计情境，带领学生走进大自然，接触大自然，融进大自然。情感态度与价值观：1.通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，从而激发他们热爱大自然、亲近大自然的感情。2.通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。《走进大自然》课件全文共20页，当前为第2页。第一课时《走进大自然》课件全文共20页，当前为第3页。《走进大自然》课件全文共20页，当前为第4页。《走进大自然》课件全文共20页，当前为第5页。自主学习1、出示自读要求，学生自由读诗，做到不多字，不少字，把字读正确。2、划记文中的生字词语，拼读正音。3、标出不理解的词语，并尝试借助工具书或联系上下文理解。《走进大自然》课件全文共20页，当前为第6页。《走进大自然》课件全文共20页，当前为第7页。自主学习chuíkòufǎng锤叩访kūnbānlán昆斑斓《走进大自然》课件全文共20页，当前为第8页。自主学习叩醒访问体验感受洁白斑斓深沉辽远灿烂小锤昆虫融入《走进大自然》课件全文共20页，当前为第9页。第二课时《走进大自然》课件全文共20页，当前为第10页。《走进大自然》课件全文共20页，当前为第11页。自主学习，合作探究1、用自己喜欢的方式读诗歌，要求读得准确，流利。2、四人小组合作读课文，思考并讨论以下问题：作者在大自然中看到了什么？做了什么？感受到什么？《走进大自然》课件全文共20页，当前为第12页。自主学习，合作探究追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，追着野花，我们走进大自然。我们是怎样走进大自然的？有哪些热情的小主人在欢迎我们呢？它们是怎样欢迎我们的？《走进大自然》课件全文共20页，当前为第13页。自主学习，合作探究仿写诗句：我们还可以追着什么，走进哪里呢？追着＿＿＿＿，走进＿＿＿＿，追着＿＿＿＿，走进＿＿＿＿，追着＿＿＿＿，追着＿＿＿＿，我们走进大自然。《走进大自然》课件全文共20页，当前为第14页。自主学习，合作探究比较两组句子，说说每组哪句更好一些。让小锤去敲醒每一块山石。让小锤去敲打每一块山石。让画笔去访问每一片花瓣。让画笔去画出每一片花瓣。小组讨论：《走进大自然》课件全文共20页，当前为第15页。自主学习，合作探究仿写诗句把自己融进大自然，你想变成什么呢？把自己变成＿＿＿＿＿＿＿吧，去体验＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。把自己变成＿＿＿＿＿＿＿吧，去感受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《走进大自然》课件全文共20页，当前为第16页。自主学习，合作探究走进大自然，热爱大自然。等你从大自然归来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感……《走进大自然》课件全文共20页，当前为第17页。自主学习，合作探究思考：大自然的纯洁是指什么？美好指什么？智慧指什么？情感又是指什么？纯洁是指自然的纯净、无瑕；美好是指自然的美丽、多彩；智慧是指在自然中的生存方法；情感是指自然之中生命的本能关爱。《走进大自然》课件全文共20页，当前为第18页。熟读成诵，升华情感大自然就像一本宽厚的大书，大自然就像一幅神奇的画卷，让我们走进大自然，让我们以实际的行动去热爱大自然吧！《走进大自然》课件全文共20页，当前为第19页。板书设计1走进大自然纯洁美好走进大自然→感受智慧→热爱大自然情感……《走进大自然》课件全文共20页，当前为第20页。