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《编中国结》教案设计

《中国结》教案

一、教学目的：

1.对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。

2.能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编制的结进行装饰与美化。

3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。

二、教学重点：

使学生明确中国结的特点和编织方法。

教学难点。

抽结形。

教学准备：

1.自绘编结步骤图一张，泡沫板一块，大头针若干，红色丝绳2米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。

2.学生自备中国结工艺所需的材料、工具。

三、教学对象：

九年级学生

四、教学过程：

一）赏析导入：

出示双钱结、万字结、吉祥结、盘长结等中国结。同学们，这是什么？（中国结）。漂亮吗？（漂亮）。同学们有没有信心自己亲自动手编织一个呢？（有）。好，今天我们学习的课题是：《中国结》。板书课题。

二）讲授新课：

1.教师介绍：中国结的文化内涵。引导学生分析、探讨中国结的形、意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。

《编中国结》教案设计全文共1页，当前为第1页。2.教师示范：（1）先易后难，首先练习编织平结。教师把丝绳用大头针钉在泡沫板上，一边走线一边讲解。注意引导学生总结其规律，平结是最古老最实用的基本结，可作手链、表带、小挂饰甚至服装等。（2）吉祥结的编织。教师出示吉祥结的编结步骤图，先编好线路，然后按照步骤图走线，强调注意用大头针固定丝绳以免滑走。走线完毕，到了抽结形最关键的一步，教师再次强调结形一定要先爪耳翼，逐段一点一点的抽，还要注意线路有无扭转。另外结形不可抽得太紧，否则失去美感。然后修饰结形，在中心空隙处缝上与丝绳颜色相配的珠子，线头打个简单的结完毕。

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3.看结欣赏

三）学生制作，教师辅导：

要学生注意首先心境要轻松平和，耐心细致。刚开始先用大头针将线固定在泡沫板上，可用普通发夹来引线，按着图解的步骤依样走线即可。

《编中国结》教案设计

《编中国结》教案设计全文共2页，当前为第2页。一、教学要求

1．通过教学让学生知道中国结的初步知识，了解中国结是中国特有的一种民间工艺，初步学会编中国结的基本方法，培养学生的看图操作能力。

2．鼓励学生大胆创作，体会创造的乐趣。

3．对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。

二、重点难点

重点：编中国结的基本方法

难点：编基本结中的平结方法

三、教学方法

本课教学尝试多样的学习方式，利用现有的多媒体、网络等现代化设备，创设丰富广泛的文化情境，突出文化的感悟与体验，让学生浅析中国结的艺术魅力，培养学生自主探究（观察、操作、动手）的意识；让学生自主学习；给学生创设一个宽松愉快的学习环境，锻炼学生独立自主的收集信息、与他人合作创造的能力。

四、教学准备

教师准备：

1．实物中国结大的3个、小的3个

2．教学用绳（粗绳）三根（0.60米---1.5米）

3．近距离演示用绳（细绳）三根（0.40米-----1.2米）

4．课件《编中国结》透明胶布一卷

学生准备：

1．练习用绳（细绳）四根（0.40—1.2米）

2．长铅笔一支

五、课时安排

一课时

教学过程

课前检查

请同学们把本节课要用到的物品检查一下是否都放在了桌子上了，把无关的物品放起来。

一、猜谜语导入新课

同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。

屏幕出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。

出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。

师：你对中国结有那些了解？（可结合字形了解中国结）

二、初步了解中国结

1、结耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。他伸长耳朵好象在听，听到了什么？

2、流苏：象长长的头发，柔软、飘逸、风一吹，摆动起来很柔美、秀丽，象一个婀娜的少女。

3、结体：有规则的穿编，非常结实，就象许多双手握在一起，具有无穷的力量。中国结都是用一根绳或者丝线，通过人们灵巧的双手编出来的。

4、颜色：（金色、红色）会给人什么感觉？（热闹、喜庆、温暖、吉祥）

5、看课件，默读《中国结简介》。

（中国结简介：

中国人很久以前便学会了打结。而且“结”也一直在中国人的生活中占了举足轻重的地位，它是一种非常实用的技术。

到了清代，绳结发展至非常高妙的水准，式样既多，名称也巧，简直就把这种优美的装饰品当成艺术品一般来讲究。在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为称心如意，万事如意。在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相。

“结”是事物的开始，有始就有终.