四年级英语下册教案 Unit12 Good habits 辽师大版(三起).pdf

Unit12Goodhabits

【课时安排】

3课时

【第一课时】

【教学目标】

1．能听懂、会说Listenandsay中的祈使句,了解祈使句的简单结构,并能在实际情景中运

用.

2．能听懂、会说单词listen,talk,stand,wait.

3．能用所学单词和句子Listentotheteachers.等表述简单的规则.

4．能听懂本课中的短语:Shut/Openyoureyes/mouth.Standwithyourleft/rightleg.Oneeye

openandoneeyeshut.并做出正确的反应.

5．能与同学一起做Gametime中的游戏.

6．通过本课的学习,了解教室内和简单的交通规则,知道遵守规则的重要性,养成遵守规则

的好习惯.

【教学重难点】

（一）重点

1．能听懂、会说单词listen,talk,stand,wait和句子Listentotheteachers.

2．能用所学单词和句子表述简单的规则.

（二）难点

了解祈使句的简单结构.

【教学准备】

电子课本、本课动词图片.

【教学过程】

Step1:Warm-up

1．师生问候.

2．师生按照节奏拍手说上一单元中的chant.

3．请学生分享自己的作文,介绍自己的爸爸妈妈会做什么.

4．师生自由交谈,引出本课内容:Canyouread?Canyoureadinthedark?Canyousing?Can

yousinginthelibrary?Canyouplayfootball?Canyouplayfootballintheclassroom?学生之间互

相提问,请他们利用所学过的语言对这些向题进行问答,以使学生回顾原有知识,为学习本课课

文做好铺垫.

Step2:Presentation

1．Therearethingswecando.Therearethingswecantdo.Letstalkaboutwhatweshoulddo

atschoolandinthestreet.教师引出本课的学习.

2．教师可以引导学生在学习小组内先用汉语讨论日常生活中的一些行为守则,鼓励学生畅

所欲言,指出身边或生活中一些好习惯和坏习惯,哪些该做,哪些不该做.

3．学生讨论后,教师出示本课要学习的动词图片.教师先领读单词,也可以请学习好的学生

领读单词.待学生熟练后,可以在小组内练读单词.教师抽查几个小组,注意帮助学习有困难的学

生.

4．教师请学生打开书,看课文和图片,提问Wherearethey?帮助学生根据图片提示回答They

areatschool.Theyareinthestreet.等.教师引导学生学习了解祈使句,能用所学单词和句子表述

简单的规则.

5．请学生听两遍课文录音,然后跟读课文,小组练读课文.

Step3:Practice

以下活动教师可按实际需要灵活安排.

活动一:Gametime.教师将WordBand中的句子写在黑板上,领学生读两遍,然后用英语发出

指令,全班学生按命令起立做动作.学生掌握活动方法后,在同桌间练习.

活动二:考考你的记忆力.教师将课文中的句子写在黑板上,请一位学生读黑板上句子,Listen

totheteachers.Standinline.等等.然后擦掉一个词,请第二位学生读,然后再擦掉一个词,请第三位

读,直到黑板上没有词为止.学生们逐渐把重点句完整准确地复述下来,再请学生根据他人的复

述把句子写在黑板上.

活动三:快速反应.教师说出句子的前半句,学生将句子补充完整,比如教师说Listen,学生接

Listentotheteacher/music/bell/thebird.等,看谁反应最快.

Step4:Consolidation

1．仿照Listenandsay的句子,与学生一起制定班级和学校的规则,比如Cleanyourdesk.

Dontdroplitter.等等.