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急诊培训考核制度

急诊培训考核制度

在学习、工作、生活中，制度使用的频率越来越高，制度是要求

成员共同遵守的规章或准则。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？

以下是小编帮大家整理的急诊培训考核制度，仅供参考，希望能够帮

助到大家。

急诊培训考核制度1

一、日常急救培训等工作：

1、熟悉环境：科主任带领新员工熟悉工作环境、工作制度、抢救

流程、各种急救设备及药品。

2、业务培训：

1）高年资的医生或专业人员对医师以下的员工及新员工进行徒手

心肺复苏、吸痰器等使用进行培训。

2）科室主任自行安排本科室医生及护理人员必须掌握的急症项目

培训。

3、急救意识培训：科主任及护士长不定期组织参加值急诊班的全

体医生及护理人员进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。

4、急救设备保养：急诊科由专人负责对心电监护仪、吸痰器等定

期进行充电和检查，对各种急救药品效期定时检查更换、保持各种急

救药品齐全；保持急救设备处于完好备用状态。

二、科内急救考核：重点考核科室所以医务人员。

1、环境熟悉程度：医政科在新员工试用期、见习期满后，对科室

及周边

环境的.熟悉程度进行考核。

2、急救意识考核：进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意

识、应答质量等。

3、反应速度考核：对医生（护士）受理呼救后赶往患者所在地的

时间进

行量化考核。

4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病

情关联

性进行考核。

5、急救质量考核：依据《急救技能培训及考核要点》进行急救质

量考核。

三、科内急救考核

1、必考项目：徒手心肺复苏、吸痰技术操作规程等。

2、其他考核内容：《科室医生必须掌握的急症诊治》

四、考核方法：

1、科内急救考核：侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方

面，具体内容有：考核人员在某预定点打求救电话，考察医务人员是

否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简

单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对

其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。

2、科内急救考核：

1）考核内容：依据科室制定的《科室医生必须掌握的急症诊治》

进行

逐项考核。

2）考核对象：除副高级职称（含副高级职称）以下的所

有相关科室医务人员；

3）考核时间：具体时间考核时间由科室安排；

4）考核人：科室主任及护士长为具体考核人；

五、奖惩：

考核成绩将记录在案，对于成绩优秀者，作为职称和岗级评定的

参考；成绩不合格者，须经重新培训、考核，直至合格。

急诊培训考核制度2

一、考核原则

1、综合性：必须对人员的知识、技能、态度等进行全面考核，做

德才兼备。

2、有效性：考核的方法和过程本身必须能对被考核者作出实事求

是的评价。

3、可靠性：一个标准或过程在不同时间和地点由同一考核人或不

同考核者测量同一目标的结果应是一致的。

4、复合测量：可以利用各种标准对同一种能力进行测量，弥补各

种方法的优缺点。

5、客观性：采取各种措施力争考核结果的客观公正。

6、反馈与调节：考核的结果应向有关部门或被考核者反映，及时

得到反馈意见以便修正和完善，实现考核的预期目的。

二、急诊科医师的考核内容

急诊科医师的考核内容包括急诊专业知识、急诊技术和技能、服

务数量和质量、医德医风以及教学工作、科研成绩等方面。应针对不

同层次对象采取不同的考核方法和要求。对住院医师重点考核基础理

论、治疗原则、急救技术和技能；主治医师重点考核对疾病的早期诊

断和鉴别诊断、急诊处理的基本知识、高难度的急救技术和技能；主

任（副主任）医师重点考核疾病的早期诊断和鉴别诊断、危重病抢救

技术及国内外急诊医学的进展、教学和科研水平。

（一）急诊专业知识

1、基本理论知识：掌握系统解剖学、生理学、病理生理学、生物

化学、药理学、微生物学和免疫学以及预防医学等的基本理论；掌握

各种急危重症的发病机理、病理生理、临床表现、诊断和鉴别诊断的

基本理论及治疗原则；掌握常见急症的早期诊断和鉴