2022年思想政治教学总结报告3篇.pdfVIP

2022年思想政治教学总结报告3篇

三、存在不足与今后预备：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习

惯的养成训练不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优

目标不明确;

2、连续更新观念，努力实践主体教学;主动运用多媒体

电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰

写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习，提高自身的业

务素养。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;

在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大

的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程

的参预者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于

成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的训练教学工作力气和水平

还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。

在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取

师傅的教育，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力

提高自己的教学水平，慢慢缔造出自己的教学风格，为美而

好的明天奉献自己的力气，在以后的教学工作中，认为正确

1/7

而不怀疑一切问题都会迎刃而解，我也认为正确而不怀疑有

耕耘总会有收获!

2022年思想政治教学总结报告2

这学期，本人担当了八班级(1)(2)(3)班的政治教学任务。

在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、

坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的

进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克

服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入

在平常的教学中，老师往往接受应用上节课的内容进行

复习式导入，但时间长了，会使同学失去兴趣。我曾经听到

一位同学这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课

我们学习了……这就是我们老师没有好的导入，导入不新颖，

缺乏缔造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几

种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种

导入可以时常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以

多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平常

多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物大事，毕

竟有许多同学也会关注新闻的，老师谈及到同学看到过的新

闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中

是老师引导更多的同学日后关注身边的时事新闻。对于典故

2/7

方面也要求我们平常多积累，免得词到用时方恨少。新闻与

典故都是故事性的材料，同学都比较宠爱感到饶有兴趣，有

好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集同学课

间散乱的思想也是很大的关怀。

二、乐于关怀同学，共渡难关

训练以人为本，领先提议对同学进行人性化的训练。爱

心是在校内内永恒需要的。对同学进行各样的品德训练，有

时他们未必会情愿接受或被感化，更多的是老师靠自己的行

动、行为感化同学，使同学从老师行为的感性熟识中反思，

达到理性熟识。

三、尝试实施新的复习方式

随着期末的接近，各科都让同学自己进行复习，并且每

一科的复习方式几乎都是一个样，即静静地看书，这样几节

课下来，同学大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状

况，我尝试运用新的复习方式，赐予同学更多的主动权，将

时间交给同学自己支配，任其自由支配，允许同学依据自己

的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，

运用的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都宠

爱这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问

能够把握了更多的学问。这种比较自由的复习方式也可以体

现出以同学为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。

将更多的主动权交给同学的同时，也要多加留意个别的同学，

3/7

防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维

持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另

外一种方式是“竞赛”式的复习。让同学课前先做好复习预

备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求同学进

行抢答，起来回答的同学通过回答能够将该问题牢牢地把握

住，回答后也要求其他的同学对问题的答案进行朗读一遍，

以达到巩固的目的。这种同学主动学习的复习方式效率也比

较高，对学问的理解比较深刻，记忆得结实。

四、对同学进行有差异的评价

班级中个别同学的特性具有明显的差异性，对不同的同

学就应当实施不同的评价标准，目的是培育起后进生。如在

作业、试卷的批改上，