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粤教版健康教育第三单元
第7课《预防近视》教学设计
课题
预防保健·预防近视
单元
第三单元
学科
健康教育
年级
七年级
教学目标
1.知道眼睛是如何工作的;
2.学习近视发生的原因;
3.掌握近视的预防方法;
4.培养爱护眼睛、保护视力的意识,主动采取预防措施,防止近视的发生。
教学重点
了解眼睛如何工作;近视发生的原因;近视的预防方法。
教学难点
学会预防近视,保护眼睛的方法。
教学准备
教具
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,近年来,近视已经成为一个全球性的健康问题,尤其是在青少年和儿童中,近视的发病率逐年上升。近视不仅会影响人们的日常生活和学习,还可能引发一系列眼部疾病,对人们的健康造成长期影响。
那么,怎样来预防近视呢?
让我们一起学习《预防近视病》从中寻找答案吧!
出示课题。
学生分组、思考:青少年和儿童的近视发病率逐年上升,怎样预防近视?
通过设置问题,引发学生的思考,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。
讲授新课
一、眼睛如何工作
1.眼睛会告诉你什么呢?
如果你的眼睛清澈明亮,它们会说你好好地关照了自己的健康。当你的眼睛聚焦在课本上时,它们会将学习内容呈现给你。你的眼睛工作起来就好像是一部照相机。
眼睛的工作原理是怎样的?
角膜,清澈的外层。光线首先通过角膜。
虹膜,环形有色层。这一环形组织在明光中会变厚,在暗光中会变薄。
视网膜,眼睛的内层。视网膜把聚焦后的图像转化为神经冲动。
瞳孔,虹膜中央黑色开启处。在虹膜控制进入眼睛的光线强度时,瞳孔会收缩或扩张。
晶状体,当眼睛在观看近处或远处时可以改变形状的部分。晶状体形状的改变可以将进入眼睛的光线聚焦在视网膜上成像。
视神经,眼睛与脑的联系。脑会把来自视神经的神经冲动解读为你所看到的图像。
3.眼睛的工作过程受到哪些因素的影响?
(1)光线条件:光线的强度和颜色对眼睛的工作过程有着显著的影响。过强的光线或长时间的蓝光暴露都可能导致视疲劳,甚至损伤视网膜。相反,光线不足会使眼睛努力调节以看清物体,也容易引起视疲劳。
(2)视觉角度和距离:长时间注视近处物体,如电子设备屏幕,会导致眼睛肌肉过度紧张,引发视疲劳。同时,不良的视觉角度,如斜视或长时间保持同一视觉角度,也可能对眼睛产生压力。
(3)年龄因素:随着年龄的增长,眼睛的调节能力会逐渐下降,这可能导致老花眼等视力问题。此外,年龄相关的眼部疾病,如白内障和黄斑病变,也会影响眼睛的正常工作。
(4)眼部健康状况:眼部的疾病或异常,如近视、远视、散光、青光眼、结膜炎等,都可能影响眼睛的工作过程。这些疾病可能导致视力模糊、眼睛疼痛、流泪等不适症状。
(5)药物和化学物质:某些药物和化学物质可能对眼睛产生刺激或毒性作用,影响眼睛的正常工作。例如,长期使用某些眼药水可能导致眼睛干涩或过敏反应。
(6)全身健康状况:身体的整体健康状况也会影响眼睛的工作。例如,糖尿病等慢性疾病可能导致眼部并发症,如糖尿病性视网膜病变。
二、近视发生的原因
1.什么是视力?
视力是指眼分辨物体的形态、大小及细微结构的最大能力,也叫视敏度。
2.视力不良指什么?
视力不良是指验光后视力低于0.5(对数视力表)、视力不良包括近视、远视、散光和斜视等。
初中学生患近视较为常见。
什么近视?
近视是指视近物清晰,视远物模糊的眼病。
近视怎样形成的?
视觉正常时,远处物体的平行光线经过眼的屈光后,焦点恰好落在视网膜上,可以形成清晰的像,但当发生近视时,其焦点落在视网膜前,不能准确地在视网膜上形成清晰的像,形成近视。
近视眼的矫正方法?
近视眼可以采用配戴凹球面透镜矫正。
6.近视的形成的两种原因?
近视的形成有内外两种原因:内因包括遗传和发育因素,外因包括用眼过度、疾病、营养等因素。
7.近视的内因是什么?
有少部分的近视属家族性遗传,若父母均为近视,子女发生近视的可能性就增大,这种近视常早发于幼年期,近视度数较高。胎儿时期和出生后如果眼发育不正常,如眼球前后轴变长,就会形成近视。
8.近视的外因是什么?
中学生近视主要与用眼过度有关,如一次连续用眼时间长、睡眠时间短,就会加速和加深近视的发生。这种原因引起的近视多为单纯性近视。看书、写字时光线太强或太弱,使眼睛的调节负担加重;长时间看电视,或看电视时距离电视机屏幕过近、室内光线明暗不匀,连续用眼并处于持续紧张状态,这些都会增加眼的疲劳,容易形成近视。此外,营养不良、体质衰弱、有慢性疾病等,均可诱发近视和促使近视加深发展。
近视眼的症状主要有哪些?
(1)视力减退:这是近视眼最明显的症状。患者会发现看远处的物体变得模糊不清,难以辨认细节,而看近处的物体则相对清晰。这种视力减退是逐渐发展的,患者可能一开始只是轻微
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