2024年部编版语文五年级上册15 落花生[1]-课件.pptVIP

第二课时

15落花生

1、生字词学习：

亩尝咐

茅榨榴

2、重点词语解析

吩咐、爱慕、

分辨、体面

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

课文围绕花生讲了一些什么事情？

种花生收花生吃花生

议花生

其中议花生是详写，

种、收、吃花生是略写

“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

想一想：父亲是从一哪方面谈花生的好处？

（从生长特点谈）

说一说：这句话除了写花生的生长特点，还写了哪几种事物的生长特点？

找一找：默读这句话，找出花生和石榴、桃子、苹果的生长特

点分别是什么？用不同的符号标出来。

石榴

苹果

花生

桃子

高高地挂在枝头上

一见就生爱慕之心

矮矮地长在地上

必须挖起来才知道

“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

2、什么样的人才是“有用的人”呢？

3、谈一谈你对这句话的理解。

4、在我们的周围也有许多像花生一样的人，让我们懂得了人要做有用的人的深刻道理。你能举出例子来说一说吗？

借物喻人

本课写作方法：

花生

有用的人

借物（）喻人（）

说一说

在我们身边，有哪些事物也像花生一样喻指现实生活中的某类人？

作者从落花生身上领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？选取一种事物，试着运用本课借物喻人的写法写一写。

许地山（落华生）

“我要像花生一样踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而奉献。”

老师对你们今后的希望：

做人要做有用的人，

不要做只讲体面，而对别

人没有好处的人。

我们，还在路上……

Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。