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初一学生综合素质评价自我陈述报告

初一学生综合素质评价自我陈述报告范文（通用10篇）

在不断进步的时代，需要使用报告的情况越来越多，报告中涉及

到专业性术语要解释清楚。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是

小编精心整理的初一学生综合素质评价自我陈述报告范文（通用10

篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一学生综合素质评价自我陈述报告篇1

在初一的学习中，我们的要考试的学科突然从三科变成了七科，

这是一个我读初一最能感受到的一个学习方面的变化。但是我却没有

因为考试科目的增多，而对初一学习上有学习热度的降低，相反我认

为这些科目非常有意思，我对这些增加的科目也非常感兴趣，自己在

学习上面的热度不降反而增加。我想这也是我能在很快的时间里适应

初中生活的原因吧，成功的完成了从小学到中学的一个重要转型。

我认为我在初一这个学年之所以可以取得让自己满意的成绩，除

了自己在初一这一年真正努力以外，我对这些科目感兴趣没有生出厌

烦的情感应该也是让我取得好成绩的另外一个重要原因。在初一这一

年虽然同样努力适应校园生活、努力学习着七科的同学也有很多，但

是我还是凭借这自己过人的成绩在初一这一年里成为学校同等年级中

的佼佼者。在下学期期末的时候，我的相关信息还被张贴在我们学校

公示栏里优秀初一学生这一板块，这是学校对我初一这一年学习成绩

方面的最大表扬。

在初一这一年中，我随着新奇和试一试的想法报名参加了我们学

校的初一年级学生会干部竞争比赛。我们作为刚进入中学的新生，这

次竞选无疑吸引了很多感兴趣的初一新生报名参加，所以这次的竞选

压力还是比较大的。虽然自己没有在这次竞选中去到想去的部门，但

是我却被推荐到了我们学校的朗诵社团。在进入我们学校的朗诵社团

后，我初一的校园生活又多了一件有趣的情，就是每天和其他社友

们交流朗诵这方面的情，并经常和他们切磋朗诵的能力和交流相关

技能和技巧。在初一上学期的校园元旦艺术节上，我们朗诵社团在这

次艺术节有过精彩的演出，并在我们学校里反响很不错，我认为我当

时同意去朗诵社团的做法真是一点都没有后悔的。

初一学生综合素质评价自我陈述报告篇2

初一上半学期很快就要离我们而去。回忆上半学期的学习生活，

感到既紧张又充满喜悦。在这半个学期，我完成了从一名小学生到初

中生的转变，适应了中学这个新的环境。老师、同学们都给了我无私

的帮助和的关怀。在学习生活中，我学到了不少新的知识，而最令我

高兴的是我终于掌握了学习的方法，我的成绩也大有进步，但是，我

会继续努力，直到满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的

地方。

老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我

正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。而且有些课程，

我还有没搞懂的地方，我会在寒假中自学掌握，力求做的更好！初一

下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点——这个阶段课程

得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决

定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。

我相信下学期我会做得更好！

初一学生综合素质评价自我陈述报告篇3

初一的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。时光

飞逝，斗转星移。转眼成为初一四班一员已半年多了。这个学期，我

的学习成绩不错，主科和副科都挺好；身体素质很好，这个学期没有

迟到，也没有缺勤。准时到校，按时交作业，认真上课。

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交

头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，

能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个

学习计划：

（1）做好课前预习。

（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和

不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，

复习复习。

（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；

每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取

百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

初一学生综