五年级上册第7单元习作--读后感.ppt

五年级上册第7单元习作--读后感;读后感;什么是读后感;拟题目：

A、直接拟题。例如：读《……》有感

读《……》后的感想《……》读后感

B、以感点为正标题。以“读《……》有感”等为副标题。例如：

愤怒与惋惜

——读《圆明园的毁灭》有感;

⒋记下感受;读后感的一般结构：

正标题：居中，用一句比较意味深长的短句，概括题目主旨。

副标题：在正标题下一行，居中写上

——读《》有感

正文：

风头：开门见山亮观点或简明扼要括内容（120字以内）

猪肚：谈感受。（四结合）结合自身，结合同学，结合书本，结合历史

juànyǒnɡ

豹尾：一句有力而隽永的话，引人深思。

;;点;开头举例：

愤怒与惋惜

──读《圆明园的毁灭》有感

读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到了无比的愤怒。

;读后感的开头

如：今天，我们学完了《圆明园的毁灭》这篇课文，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军！;;引述原作。它要求简明扼要，概括原文中心，引出某一点或一个警句。引述的内容要有选择，要有针对性，要根据自己拟题角度而定。内容要概括，万万不可照抄照搬原文。

;今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。

这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。;;紧扣原文，抓住重点：;《钓鱼的启示》涉及到的感点可以有：;3、最让你有想法的一个人物：

爸爸是一个很有原则的人，同时对孩子要求严格，并且很会教育孩子。;《狼牙山五壮士》涉及到的感点可以有：;3、最让你有想法的一个人物：

班长马宝玉，非常勇敢，冲锋在前，带领战士与敌人战斗，临危不惧，是个很好的领导。;《圆明园的毁灭》

从侵略者的角度涉及到的感点：

侵略者太贪婪、太无耻、太可恨了，抢掠别人国家的财宝，还烧毁圆明园；

从清政府的角度涉及到的感点：

①清政府腐败无能，没有能力保护祖国。

②国家的实力太弱小就会受到侵略。

从一个中国人的角度出发：

要热爱自己的祖国，团结一致，不让外国列强欺负中国人，不做卖国求荣，损害自己国家的事情。;《地震中的父与子》

从父亲的角度出发：

父亲是一个很爱自己孩子，信守承诺，有毅力，不怕困难的人；

从孩子的角度出发：

孩子勇敢镇定，先人后己，充分信任自己的爸爸，不放弃生存的希望。

从地震灾害本身出发：

①我们要把房子建牢固，尤其是学校，这样可以拯救一些孩子。②在地震中不要慌张，要学会自救。;针对感想，写出“观点句”，可以只议论，可以叙议结合。;针对感想，写出“观点句”，叙议结合。;针对感想，写出“观点句”，结合课文议论。;针对感想，写出“观点句”，结合课文议论。;针对感想，写出“观点句”，叙议结合。;;;读《狼牙山五壮?士》有感;每当回想起五壮士惊人的壮举，我就感到非常惭愧。我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时干脆就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么？再说正是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国作贡献呢？我又怎么能对得起先烈们的英灵呢？;我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽、富饶。?

????五壮士是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模。他们浩气长存，永垂不朽。不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。?;;1、谢谢《生命流泪的样子》这本书，让我

懂得了很多很多······

2、是啊,害怕危险,往往要比危险本身更可怕。我要做一个勇敢的人。（读《鲁滨逊漂流记》有感）

3、我要向小豆豆刻苦学习学习，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴学院，因为小林校长理解孩子，他教育方式好，他还有一颗博爱，宽容，仁慈的心，小林校长能不被孩子们喜欢吗？

4、读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定