高中生物有丝分裂课件北师大版必修1.pptxVIP

第六章第一节

细胞的增殖----有丝分裂

类型①

类型②

类型③

类型④

类型⑤

学生1计数

1

2

36

0

0

学生2计数

0

1

40

2

1

学生3计数

1

1

45

1

1

学生4计数

0

2

39

0

3

绘图

实验数据统计

思考：1.全部细胞中，数量最多的是哪种形态的细胞？

2.细胞数量的多少与该细胞在该时期持续的时间长短有什么关系？为什么？

思考与探究

基于这样的实验结果，你将怎样开展你的研究？

一、分裂过程的分析与探究

1.【小组合作】观察不同时期细胞的特点，对图像进行排序，推测细胞分裂过程？并说明理由（5min）

验证：流式细胞仪检测DNA含量

70140

DNA含量

细胞数量

背景介绍：

流式细胞仪是一种特殊的显微镜，利用特殊的荧光染料PI可以与DNA碱基结合，其荧光强度直接反映了细胞内DNA含量。

间期1

【思考】：

1.那个时期细胞数最多？

2.间期的DNA含量是多少？分裂期呢？间期发生了什么？

3.以上实验表明DNA是先复制还是先平分？

分裂期

间期2

间期3

G1期

S期

G2期

M期

证据一：前期染色体电镜图

着丝点

臂

姐妹染色单体

二、有丝分裂各时期的特点

【合作探究】观察并说出不同时期细胞核的变化及特点

间期

前期

末期

后期

中期

证据二：不同细胞融合之后的染色质凝集

图1:M期与G1期的细胞融合

图2:M期与S期的细胞融合

M

融合前G1

M

融合前S

图3:M期与G2期的细胞融合

融合前G2

M

思考：M期细胞之前就是染色体还是进入M期以后才形成染色体？

融合后G1

融合后G2

融合后S

证据三：免疫荧光蛋白标记法：纺锤体提供动力

前期

中期

纺锤体什么时期形成？出现的意义？作用是什么？

后期

证据四：探究中期染色体的位置

不结球白菜染色体不同角度电镜图

思考：中期染色体排列位置有什么特点？为什么这样排列？

证据五：着丝点的分裂

思考：

分裂后期如何保证染色体平均分配？

染色体连续变化的视频

科学家斯觉斯伯格(StrasburgerEduard)在他的《细胞的形成和分裂》一书中，提出动物和植物有丝分裂过程染色体行为变化具有高度的统一性。

动物肝脏的成纤维细胞

间期

前期

末期

后期

中期

三、归纳有丝分裂各时期的特点

课堂小结

分裂间期

分裂期