高中数学:微专题7统计案例.doc

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微专题7——统计案例

1.某同学掷骰子5次,并记录了每次骰子出现的点数,得出平均数为2,方差为2.4的统计结果,则下列点数中一定不出现的是()

A.1 B.2 C.5 D.6

2.有一散点图如图所示,在5个(x,y)数据中去掉D(3,10)后,下列说法正确的是()

A.残差平方和变小

B.相关系数r变小

C.相关指数R2变小

D.解释变量x与预报变量y的相关性变弱

3.某中学高一年级举行垃圾分类知识竞赛,共有50名学生参加.现从中抽取10名学生,其成绩的茎叶图如图所示,由于茎叶图中的一个数字污损,用字母a代替,则该样本数据的中位数是79的概率为()

A. B. C. D.

4.某同学使用某品牌暖水瓶,其内胆规格如图所示.若水瓶内胆壁厚不计,且内胆如图分为①②③④四个部分,它们分别为一个半球、一个大圆柱、一个圆台和一个小圆柱体若其中圆台部分的体积为52πcm3,且水瓶灌满水后盖上瓶塞时水溢出cm3.记盖上瓶塞后,水瓶的最大盛水量为V,

(1)求V;(2)该同学发现:该品牌暖水瓶盛不同体积的热水时,保温效果不同.为了研究保温效果最好时暖水瓶的盛水体积,做以下实验:把盛有最大盛水量V的水的暖水瓶倒出不同体积的水,并记录水瓶内不同体积水在不同时刻的水温,发现水温y(单位:℃)与时刻t满足线性回归方程y=ct+d,通过计算得到如表:

倒出体积xcm3

0

30

60

90

120

拟合结果

y=c1t+d

y=c2t+d

y=c3t+d

y=c4t+d

y=c5t+d

倒出体积xcm3

150

180

210

450

拟合结果

y=c6t+d

y=c7t+d

y=c8t+d

y=c16t+d

注:表中倒出体积x(单位:cm3)是指从最大盛水量中倒出的那部分水的体积.其中:

C1

C2

C3

C4

C5

C6

C7

﹣1.4

﹣1.3

﹣1.2

﹣1

﹣1.1

﹣0.9

﹣0.8

令w=|c|,|wi|=|ci|,xi=30(i﹣1),i=1,2,…,16.对于数据(xi,wi)(i=1,2,…,7),可求得回归直线为L1:w=βx+α,对于数据(xi,wi)(i=8,9,…,16),可求得回归直线为L2:w=0.0009x+0.7.

(i)指出|c|的实际意义,并求出回归直线L1的方程(参考数据:≈0.0032;)

(ⅱ)若L1与L2的交点横坐标即为最佳倒出体积,请问保温瓶约盛多少体积水时(盛水体积保留整数,且π取3.14)保温效果最佳?

附:对于一组数据(u1,v1),(u2,v2),…,(un,vn),其回归直线v=βu+α中的斜率和截距的最小二乘估计分别为β=,=﹣?.

作业:姓名:___________班级:___________

1.若f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,0<φ<)的部分图象如图所示,f(0)=,f()=0.

(1)求f(x)的解析式;(2)在锐角△ABC中A>B,f()=,求cos,并证明sinA>.

2.已知三棱柱ABC﹣A1B1C1,△ABC是正三角形,四边形ACC1A1是菱形且∠A1AC=60°,M是A1C1的中点,MB=MC.(Ⅰ)证明:AM⊥BC;(Ⅱ)求直线AM与平面BCC1B1所成角的正弦值.

3.已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=.

(Ⅰ)求a2,a3及通项公式an;(Ⅱ)记bn=an+an+1,求数列{2n﹣1?bn}的前2n项的和T2n.

4.如图,抛物线C:y2=8x与动圆M:(x﹣8)2+y2=r2(r>0)相交于A,B,C,D四个不同点.

(1)求r的取值范围;(2)求四边ABCD面积S的最大值及相应r的值,

微专题7——统计案例答案

一.选择题(共3小题)

1.某同学掷骰子5次,并记录了每次骰子出现的点数,得出平均数为2,方差为2.4的统计结果,则下列点数中一定不出现的是(D)

A.1 B.2 C.5 D.6

2.有一散点图如图所示,在5个(x,y)数据中去掉D(3,10)后,下列说法正确的是()

A.残差平方和变小

B.相关系数r变小

C.相关指数R2变小

D.解释变量x与预报变量y的相关性变弱

【解答】解:∵从散点图可分析得出:只有D点偏离直线远,去掉D点,变量x与变量y的线性相关性变强,

∴相关系数变大,相关指数变大,残差的平方和变小,故选:A.

3.某中学高一年级举行垃圾分类知识竞赛,共有50名学生参加.现从中抽取10名学生,其成绩的茎叶图如图所示,由于茎叶图中的一个数字污损,用字母a代替,则该样本数据的中位数是79的概率为()

A. B. C. D.

【解答】解:根据题意,抽取的10名学生成绩按从小到大的顺序排列,

排在第6的是81,由该样本数据的中位数是79,

则排在第5的数

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