部编版初中语文九上第8课《论教养》优质课件.pptx

教养跟年龄无关，成功人士也有没教养的行为，天真可爱的孩子也知道礼义廉耻。;那么到底什么才是“有教养”？我们来听听被俄罗斯前总统叶利钦称为是“唯一没有教养污点的人”——利哈乔夫是怎么回答这个问题的。;状元成才路;作者名片;状元成才路;轻率地，不加考虑地。

可以作为学习、效仿标准的人或事物。

形容非常疲乏。

形容文雅、有礼貌的样子。

比喻大发脾气，高声斥责。

态度冷淡，毫不关心。;轻率地，不加考虑地。

可以作为学习、效仿标准的人或事物。

形容非常疲乏。

形容文雅、有礼貌的样子。

比喻大发脾气，高声斥责。

态度冷淡，毫不关心。;一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。

能控制情绪的功夫；修养。

不听劝告，固执地照自己的意思行事。

自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。

严格遵守。

控制自己的欲望或情绪。

形容过分做作，极不自然。;朗读课文，抓住议论性的句子，把握作者的观点，理解观点和材料之间的关系。;自由朗读课文，理清文章层次结构。;1.读课文第1段，说说文章开头段有什么作用？;假如一个人在家里对自己的父母、兄弟姐妹的所作所为都缺乏教养的话，很难相信他能在其他地方做出有教养的举动。所以，作者的观点是正确的。;1.读课文5—10段，说说没有教养的表现有哪些？;（3）进入成年后，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助。

（4）当着外人的面，跟妻子或者孩子们开玩笑，不顾及他们的自尊心。;4.读课文第11、12段，说说有教养的表现有哪些，并列举出来。;讨论：作者先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处？;说一说：谈论“教养”，为什么要谈“风度”？二者之间有什么内在联系？;1.文中运用了哪些论证方法？有什么作用？;2.结合本文作者的观点，你觉得如何做一个有教养的人？;和善亲切;听到他人的观点，即使不同意，也不喊叫“瞎说”“废话”“胡说八道”，而是陈述自己的理由。从不打断别人的讲话，在同别人谈话时，看着对方的眼睛。不当众指责别人的缺点，对别人的兴趣、爱好和习惯从不表示否定态度。;;论教养