五年级下册美术教案-第7课 电影的始祖－皮影丨浙美版.docx

PAGE/NUMPAGES

五年级下册美术教案-第7课电影的始祖－皮影

教学目标

知识与技能

1.让学生了解皮影戏的历史背景、艺术特色及其在电影发展中的地位。

2.培养学生运用绘画、剪贴等手法创作简单皮影人物的能力。

3.引导学生掌握皮影戏表演的基本技巧，如操作杆的使用、光影效果的营造。

过程与方法

1.通过观看皮影戏视频、讨论等方式，让学生感受皮影艺术的魅力。

2.通过实践操作，让学生体验从设计到制作再到表演的全过程。

3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创造力。

情感、态度和价值观

1.培养学生对传统民间艺术的尊重和热爱。

2.增强学生的民族自豪感和文化认同感。

3.通过艺术创作，培养学生的审美情趣和创造力。

教学内容

1.皮影戏的历史背景与文化价值：介绍皮影戏的起源、发展及其在中国传统文化中的地位。

2.皮影艺术的特点：讲解皮影人物的造型、色彩、材质等艺术特点。

3.皮影的制作与表演：学习皮影的制作过程，包括设计、剪裁、上色等，并掌握基本的表演技巧。

教学重点与难点

重点

1.皮影戏的历史与文化价值。

2.皮影的制作过程和表演技巧。

难点

1.皮影人物的精细剪裁与色彩搭配。

2.表演时的光影效果和操作杆的灵活运用。

教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、皮影戏表演视频、PPT课件。

2.学具：彩纸、剪刀、画笔、胶水、竹签或木棍（用于制作操作杆）。

教学过程

1.导入：通过播放一段皮影戏表演视频，激发学生的兴趣，引入本课主题。

2.新授：

-讲解皮影戏的历史背景和文化价值。

-展示不同风格的皮影人物，分析其艺术特点。

-分步骤讲解皮影的制作过程和表演技巧。

3.实践操作：学生分组，每组设计并制作一个简单的皮影人物，同时准备一个简短的表演。

4.展示与评价：每组展示自己的作品并进行表演，其他学生和老师给予评价和建议。

5.总结与反思：总结本课所学内容，让学生分享学习心得和创作感受。

板书设计

1.电影的始祖－皮影

2.提纲：

-皮影戏的历史与文化价值

-皮影艺术的特点

-皮影的制作与表演

3.关键词：皮影戏、传统艺术、制作、表演、光影效果

作业设计

1.个人作业：每人回家后，尝试独立制作一个皮影人物，并编写一个简短的故事进行表演。

2.小组作业：小组成员合作，将今天的制作和表演过程整理成一份报告，下节课分享。

课后反思

通过本课的学习，学生不仅了解了皮影戏的历史和文化价值，还亲身体验了皮影的制作和表演过程。在实践操作中，学生展现了极高的热情和创造力，作品和表演都富有个性。通过小组合作，学生也培养了团队协作能力。总体来说，本课达到了预期的教学目标，但在操作过程中，部分学生对剪裁和操作杆的使用技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中进一步加强指导。

重点关注的细节是“皮影的制作与表演”。

皮影的制作与表演

皮影的制作过程

1.设计稿：首先，学生需要根据自己的喜好和创意，设计一个皮影人物的形象。这个设计稿可以是手绘的，也可以是打印的，关键是要有一个清晰的形象作为制作的基础。

2.选材：传统的皮影戏使用的是牛皮或羊皮作为材料，但考虑到学生的实际情况，可以使用更容易处理的彩纸作为替代。彩纸的选择应该考虑到颜色、厚度和质感，以便于之后的剪裁和表演。

3.剪裁：这是制作过程中最需要精细操作的步骤。学生需要根据设计稿，将人物的各个部分剪裁出来。这一步骤需要耐心和细心，因为任何一点剪裁失误都可能导致人物形象的不完整或不对称。

4.上色：剪裁完成后，学生可以根据自己的设计，对人物进行上色。这一步骤可以使用水彩、油画棒或彩铅等材料。上色时需要注意色彩的搭配和过渡，以使人物更加生动和有趣。

5.组装：将剪裁并上色好的各个部分用胶水组装起来，形成完整的人物形象。这一步骤需要注意各个部分之间的连接，确保人物可以灵活运动。

6.操作杆的安装：在人物的关节部位安装操作杆，以便于表演时可以控制人物的动作。操作杆可以使用竹签或木棍制作，安装时需要注意角度和固定，以保证操作的灵活性和稳定性。

皮影的表演技巧

1.光影效果：皮影戏的表演依赖于光影效果，因此灯光的设置非常重要。学生需要了解如何设置光源和幕布，以及如何调整灯光的亮度和角度，以创造出最佳的光影效果。

2.操作杆的运用：操作杆是控制皮影人物动作的关键。学生需要学习如何通过操作杆来控制人物的动作，包括走、跑、跳、坐等基本动作，以及更复杂的动作如舞蹈、打斗等。

3.故事情节的编排：皮影戏的表演不仅仅是人物的移动，更重要的是故事情节的传达。学生需要根据自己的皮影人物，编排一个有趣的故事，并通过人物的动作和对话来展现故事情节。

4.音乐和声效的配合：传统的皮影戏表演通常会有音乐和声效的