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《倍的认识》

重点回顾倍的含义一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。

求一个数是另一个数的几倍的方法求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。

求一个数的几倍是多少，就是求几个相同加数的和，即求几个几是多少，用乘法计算。求一个数的几倍是多少的方法

练习巩固1.（1）（教材第53~55页练习十一）的个数是的（）倍。8÷4＝2想：8里面有几个4？2

想：9里面有几个3。的个数是的（）倍。9÷3＝331.（2）

长跳绳的长度是短跳绳的3倍。短跳绳：长跳绳：2.长跳绳的长度是短跳绳的几倍？123

（1）第一行的个数是的几倍？16÷2=8答：第一行的个数是的8倍。3.

第二行的个数是的几倍？15÷3=5（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。答：第二行的个数是的5倍。举例：3.

4.(1)有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍。蜻蜓有多少只?(2)每包饼干8元，每块巧克力的价钱是饼干的3倍。每块巧克力多少元?(3)有3只母鸡，小鸡的只数是母鸡的5倍。小鸡有多少只?8×3=24（元）5×4=20（只）3×5=15（只）

7×321=()只要求有多少只，就是求3个7是多少。？只5.（1）7只

2×49=()米2米5.（2）1米？米要求有多少米，就是求比4个2多1米是多少。+1

6.(1)李奶奶养了6只鹅，养的鸭的只数是鹅的7倍。李奶奶养了多少只鸭?(2)李奶奶养了6只鹅，42只鸭。鸭的只数是鹅的几倍?6×7=42（只）42÷6=7

（1）小鹿的只数是小猴的几倍？=18÷637.8只18只6只24只

（2）你能提出其他数学问题并解答吗？兔子的只数是白鹅的几倍？24÷8=3答：兔子的只数是白鹅的3倍。（答案不唯一）7.8只18只6只24只

同学们一起踢毽子。小红踢了18个，小亮踢了3个。(1)小红踢的个数是小亮的几倍?(2)小明踢的个数是小亮的2倍。小明踢了几个?(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?8.18÷3＝63×2＝6（个）3×7＝21（个）举例：小玲踢的个数是小亮的7倍，小玲踢了多少个？

6×6=36（岁）（1）爸爸今年多少岁？答：爸爸今年36岁。9.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。

（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？6–1=5（岁）答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。35÷5=736–1=35（岁）9.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。

（1）红珠子有多少颗？8×6+6=54（颗）答：红珠子有54颗。求黄珠子的6倍是多少，用乘法计算。多几颗计算结果就再加上几颗。10.有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。

（2）红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？答：需要增加1颗黄珠子。由（1）已知，红珠子有54颗。54÷6=9（颗）9－8=1（颗）10.有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。

11.一种细菌，每过1小时，就由原来的1个变成2个。经过3小时，这种细菌的数量是原来的几倍？

经过1小时2个4个8个经过1小时经过1小时每过1小时细菌的数量就变成原来的2倍。即121小时1小时1小时4811.

经过1小时：1×2=2（个）答：这种细菌的数量是原来的8倍。经过2小时：2×2=4（个）经过3小时：4×2=8（个）8÷1=111.一种细菌，每过1小时，就由原来的1个变成2个。经过3小时，这种细菌的数量是原来的多少倍？