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七年级下学期班主任工作总结七年级下学期班主任工作总结(16篇）

“七班级下学期班主任工作总结”指的是一名七班级班主任对同学在下学期的学习、生活和行为表现进行回顾和分析后，对整个学期班主任工作进行的总结。这个总结涵盖了班级的整体状况，也包含了每个同学的个体表现，是班主任对过去一段时间工作的一个系统反思和总结。以下是有关于七班级下学期班主任工作总结的有关内容，欢迎大家阅读！

七班级下学期班主任工作总结1

本学期我担当七班级（5）班的班主任工作，众所周知，班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心就是是德育工作。下面我这个学期班主任工作作简洁总结：

一、基本状况

七班级（5）班的同学来自于全乡的各个村落，全班共有同学61人，其中男生有27人，女生有34人，少数民族有11人，他们分别在各村校受到不同程度的教育，所学英语五花八门，基础参差不齐，学习习惯也存在很大的差异，这些都教学带来了极大的难度。虽然经受了一个学期，但这种状况仍旧挺严峻，针对此，只有渐渐转化，渐渐调教。

二、存在的严峻问题

七班级同学由于刚进入新的校内环境，又没有升学的压力，个别同学纪律涣散，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、课下耍闹，自习课任凭说笑下桌等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单违反学校的规章制度而影响学习。同学们普遍的都没有形成好的学习习惯，学习上缺乏主动性，时刻需要老师盯着，作业上也比较懒散，不做作业或者抄袭作业的现象非常严峻。另外，结伙玩耍，招惹艾是非现象时有发生。家长们没有原则，任由孩子进展，不会去监控孩子的学习。同学们的集体主义观念淡薄，班级荣誉感差，少数同学不做课间操。另外，同学们的环保意识差，任意丢垃圾，清洁卫生敷衍了事。

三、改进的措施及其提升的方法

（一）思想教育方面：

1、加高校习、执行《中同学守则》、《中同学日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，严格要求同学。

2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。

3、留意寓教于乐，以多种形式规范同学行为，心理学告知我们：人的`接受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理。

（二）心理教育方面当好“心理医生”，因人施教，“老师应当是心理医生”是现代教育对老师的新要求。现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班王春福同学有一次因与别人去了学校，强行人家给钱，学校给了他处分。我并没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。在主题班会上他做了自我总结，进行了反思表白，决心以后再不这样做了，米昂白了小时会酿成大错的危害。从那以后，他的表现很好，而且学习也有了乐观性。班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，