2023年山西中考一轮复习-物理-第二十讲：电与磁（学生版）.docxVIP

第二十章：电与磁

本章知识点、考点思维导图

中考大纲要求

1.通过实验认识磁场。知道地磁场。

2.通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。

3.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。

4.通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。

【山西中考考情】

年份

考察知识点

题型/分值

2022

磁性、磁极、磁感线

选择题/3

电磁波传递信息

综合应用/1

2021

磁场

选择题/3

2020

通电螺线管

选择题/3

电磁感应

综合应用/1

2019

应用安培定则确定电磁铁磁极

选择题/3

2018

磁场

选择题/3

电磁感应

综合应用/1

2017

通电螺线管

选择题/3

磁生电，奥斯特实验

填空与作图/2

§20.1磁现象

【知识点讲解】

【知识点补充笔记】

1.磁体：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质的物体。

2.磁极：磁体有两个磁极，分别叫（极）和（极）。磁极强，弱。

3.磁极间相互作用规律：同名磁极，异名磁极。

4.如果让磁体在水平位置上自由转动，静止时总是一端指南，一端指北。指南的一端叫南极（S极），指北的一端叫北极（N极）。

【考点链接题型讲解与练习】

【例题1】如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后（）

A.由于甲先对乙施加了斥力，然后乙再对甲施加斥力，所以乙先向右运动

B.由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近

C.甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对平衡力

D.甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对相互作用力

【例题2】小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？

（1）你的猜想是__________________。

（2）小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角θ的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是__________法。

（3）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互_______时，磁体间作用力与距离的关系。

【例题3】“指南针”是我国古代四大发明之一，利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了_____的作用，它的南极指向地理的_____方?

【解题方法与思路】

§20.2磁场

1.定义：磁体周围存在的一种特殊物质。磁场是存在的。

2.基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。

3.方向判定：在磁场中的某一点放入小磁针，小磁针静止时所指的方向即为该点的方向。

4.磁感线：用来描述磁场和的曲线。磁感线存在的。

特点：①磁体外部的磁感线从出发回到，在磁体内部从S极出发回到N极；②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的与该点的磁场方向一致；③磁感线的分布可以反映磁场磁性的强弱，越密越，反之越；④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能；=5\*GB3⑤磁感线是为了描述磁场而假想出来的，实际上不存在。

【考点链接题型讲解与练习】

【解题方法与思路】

【例题1】下列说法正确的是（）

A.磁场是一种物质，不是真实存在的。

B.磁场对放入其中的磁体没有作用。

C.磁场这种物质是看不见、摸不着的。

D.磁体周围不存在磁场。

§20.3电流的磁效应

1.奥斯特实验

（1）该现象在1820年被丹麦物理学家发现。

（2）表明通电导线周围存在，电流周围磁场方向跟有关。

2.通电螺线管

（1）通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。

（2）它两端的磁极跟电流方向有关，可以用安培定则判定。

3.安培定则：用握住通电螺线管，使四指弯曲与一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的。

4.电磁铁

（1）构成：通电螺线管和里面的铁芯。

（2）影响磁性强弱的因素

a.同一个电磁铁，越大，磁性越强。

b.当电流相同螺线管外形一样时，线圈的越多，磁性越强。

c.通电螺线管中比无铁芯时磁性强。

（3）优点：电磁铁磁性的有无、强弱及磁场的方向可分别由电流的有无、大小及方向来控制。

（4）应用：电磁继电器。

【考点链接题型讲解