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初中音乐新课标测试题三套

初中音乐新《课程标准》测试题（一）

一、选择题（每题3分，共45分）姓名

1、《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即

情感态度与价值观、（）和知识与技能。

A．过程与方法B．审美与体验C．兴趣与爱好D．文化与传承

2、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（）

A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。

B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。

C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。

D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。

3、音乐课的教学过程就是（）的实践过程。因此，所有的音乐教

学领域都应重视学生的艺术实践

A．教学艺术B．课堂艺术C．音乐艺术D．歌曲艺术

4、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触

类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（）A．迁

移B．同化C．顺应D．模仿

5、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授

人以渔”。这说明教学中应该重视：（）

A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学

生品德

6、下面哪项不是音乐课程的价值：（）

A．审美体验价值B．创造性发展价值C．兴趣爱好价值D．文化

传承价值

7、音乐基础知识和基本技能的学习，应与音乐艺术的（）及不同

文化认知有机结合。A．审美体验B．文化体验C．兴趣体验D．听觉

体验

8、学习音乐的基本工具和记载音乐的符号是()。

A．乐器B．乐谱C．简谱D．五线谱

9、在音乐教学过程中，除了要设定生动有趣的创造性活动内容、

形式和情境，发展学生的想象力，还要增强学生的（）意识。

A．审美B．人文C．创造D．自由

10、初中学生应养成良好的唱歌习惯每学期能够背唱歌曲有几首。

（）

A．1-2B．2-3C．3-4D．3-5

11、初中学生每年应能够演奏多少首乐曲。（）

A．1-2B．2-3C．3-4D．3-5

12、音乐是听觉艺术,学习音乐的基础是（）

A．文化体验B．审美体验C．兴趣体验D．听觉体验

13、初中学生正处于变声期，教师在上课时应注意学生的（）

A．发声方法B．发声技巧C．发声训练D．嗓音保护

14、音乐教育应该以音乐审美为核心，以（）为动力。

A．兴趣爱好B．艺术理想C．物质奖励D．课堂评价

15、采用五线谱教学时建议采用的唱名法是：（）

A．汉字唱名法B．固定唱名法C．首调唱名法D．尾调唱名法

二、填空题（每空3分，共39分）

1、艺术课程具有的性质是：人文性、综合性、创造性、和。

2、新课程在教学方法上其最大特点是不是教教材，而是。

3、音乐是的一个重要领域。

4、新编教材有三大特点：一是准：二是新；三是。

5、加纳德的“多元智力”理论将人的智力划分为九种：语言智力、

逻辑数学智力、空间或视赏智力、、运动和身体协调智力、内省智力、

人际智力、自然智力、存在智力。

6、识读乐谱教学要以生动的为载体，在学生感性积累和认识的基

础上进行。学习可以通过熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱。

7、音乐是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音乐教育自

然成为“实施的主要途径之一”。

8、课程标准把音乐课程的内容分为四个教学领域：音乐感受与鉴

赏、、

和音乐与相关文化。

9、创造包括探索音响与音乐、即兴创造和三个部分内容。

10、音乐课程评价的原则有导向性、科学性、和原则。

三、简答题（每题8分，共16分）

1、中小学音乐课程的基本理念是什么?（8分）

2、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？（8

分）

一、选择题（每题3分，共45分）ABCABCABCDBDDAC

二、