幼儿中班—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【国培微能力认证优秀作业】.pdf

中班健康—鼻子的秘密

设计的意图

鼻子是我们的五官之一，主要是为我们的呼吸的一个器官，

鼻子也拥有嗅觉，为我们了解生活中的气味提供了一个仪器，而

且最近天气寒冷干燥，孩子们易感冒流鼻血，通过此次活动，让

幼儿懂得鼻子的重要性，懂得保护鼻子。

而且中班孩子正处于好奇好学的年纪，对身体和器官都具有

好奇心，在这个时候帮助孩子了解自己的身体和教给孩子保护自

己身体的方法试试最有兴趣和效果的。

一、活动目标

1、通过观察、感知，知道鼻子的基本特征和作用，知道我

们每个人都离不开鼻子。

2、懂得要爱护我们的鼻子，了解保护鼻子的一些方法。

3、能快乐积极地参与活动，大胆与同伴进行交流，清楚表

达自己的观察结果及感受。

二、活动准备

ppT、镜子

三、活动过程

（一）导入活动：

捏着和不捏鼻子与孩子们打招呼：孩子们，比较一下老师两

次问好有什么不同呢？为什么听不清楚呢，我们今天一起去发现

鼻子的秘密。

（二）了解鼻子的基本特征。

1、孩子们，你看，这张图片上的是什么内容？看谁猜的快

哦。（ppt1：出示画的鼻子）是山吗？

2、是鼻子，那你们刚刚看到的第一笔像山一样的其实画的

是鼻子的哪儿？（鼻翼）鼻子的这些地方叫什么呢？（师指鼻孔、

鼻尖、鼻梁、）

3、你有鼻子，我有鼻子，后面的老师也有鼻子。我们的鼻

子都是一样的吗？老师为你们准备了镜子，请你们轻轻地拿出镜

子我们来照一照，也可以两个小朋友互相看看。你的鼻子和他的

比一比、你的和老师的比一比（师与幼儿共同照镜子比较，有意

指导：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圆、好长）。

请你们轻轻的把镜子放到椅子下。发现了什么，哪儿不一

样？

哦，按形状分，有圆的，还有什么不同的？

按大小分，有大的有小的，谁有不同的意见？

按长短分，有长的有短的。观察的真仔细。

原来我们每个人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的

大、有的小、有的挺、有的扁。

师小结：我们按形状、大小给鼻子分了类，有鹰钩鼻、狮子

鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻等。（ppt2：各种鼻子：鹰钩鼻、

狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻）

4、我们每个人的鼻子虽然都不一样，但是都有几个鼻孔呢？

哦，都有两个鼻孔。唉，我在想呀，如果有一个、三个、四个鼻

孔会是什么样的呢？（ppt3：展示一、三、四个），像怪物，多

可笑，多滑稽呀！老师告诉你们呀，我们生活中有人因为残疾，

真的就只有一个鼻孔，但是我们不能嘲笑他哦。

5、请小朋友互相看看旁边的小朋友的鼻孔，两个鼻孔总是

挨得很近呢？还是分得很开？（ppt4：分开的鼻孔）这样子很奇

怪是吧。两个鼻孔就像好朋友相亲相爱总是挨得很近。

（三）了解鼻子的作用。

1、孩子们，现在请你们把鼻孔像眼睛、嘴巴一样关起来，

你的鼻孔能关上吗？你的呢？老师也试试。鼻孔不能关上，那我

们就用手把鼻子捏起来，紧闭嘴巴，老师倒数五个数，说说你的

感受。（师先闭上嘴巴，再捏鼻子。师也夸张的做呼吸困难、难

受。师幼一起深呼吸，真舒服呀）（ppt5：鼻孔跟肺相连的）原

来鼻孔可以帮助我们呼吸，鼻孔跟肺部相连，能帮我们把新鲜的

空气送到身体里，这样我们就能畅快的呼吸。来孩子们，一起做

一下深呼吸，好舒服呀！

2、孩子们，我们再用镜子照照、看看，鼻孔里有什么？（师

也看看孩子的鼻孔，可引导幼说出鼻屎）（ppt6：鼻孔里有鼻毛），

看看这位叔叔鼻孔里有什么呢？其实呀，我们每个人鼻孔里都长

着许多细细短短的毛，这就是鼻毛。想一想，鼻毛有什么作用呢？

（ppt7：鼻毛的作用）小结：鼻毛的作用就是挡住灰尘，不

让灰尘进入我们的肺里。刚才小朋友说到鼻屎，就是钻到鼻孔里

的灰尘被鼻毛挡住后，跟鼻涕黏在一起，就变成了鼻屎球球。

3、鼻子里有鼻屎，脏脏的，那我们不要鼻子，行吗？没有

鼻子就不美了。

4、想一想，鼻子还能干什么呢？刚才我们捏鼻子说话能说

清楚吗？鼻子能帮助我们发音。

5、吃饭的时候能闻到香香的味道，厕所里能闻到臭臭的味

道，哦，鼻子能辨别气味。

6、小结：鼻子的用处可大了，可是我们也有生病，鼻子很

难受的时候哦。

7、（ppt8流鼻涕的）：看看这个