大班主题教案及教学反思《秋姑娘的礼物》.pptx

大班主题教案及教学反思《秋姑娘的礼物》汇报人：2023-12-20

目录CONTENTS课程背景与目标教学内容与方法教学过程与互动教学反思与改进家长参与与延伸活动总结与展望

01课程背景与目标

秋季的自然景色季节变化与生物关系情感与审美培养秋季特点及教育意义秋天是丰收的季节，大自然换上了五彩斑斓的秋装，为孩子们提供了丰富的视觉体验。秋季是许多动植物准备冬眠或迁徙的时候，通过观察季节变化对生物的影响，可以培养孩子们的观察力和自然科学兴趣。秋天的美景能够激发孩子们对美的感受，同时引导他们欣赏和珍惜大自然的恩赐。

大班幼儿正处于具体运算思维的初级阶段，他们开始能够理解简单的逻辑关系和数学概念。认知发展社交技能语言与表达在这个阶段，幼儿们的社交技能也在迅速发展，他们愿意与同伴合作，共同完成任务。大班幼儿的语言表达能力逐渐增强，能够较完整地描述自己的所见所闻和感受。030201大班幼儿年龄特点及需求识目标能力目标情感目标态度与价值观课程目标与期望成果通过本课程，幼儿将了解秋季的基本特征，包括天气、植物和动物的变化。幼儿将学会观察、描述和比较秋季与其他季节的不同之处，培养他们的观察力和分析能力。引导幼儿珍惜自然资源，培养他们的环保意识和可持续发展的观念。通过欣赏秋天的美景和了解季节变化对生物的影响，培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。

02教学内容与方法

通过讲述秋姑娘的故事，引导幼儿进入学习情境，激发幼儿对秋天的兴趣和好奇心。故事导入利用多媒体课件、实物展示等手段，创设秋天的情境，让幼儿身临其境地感受秋天的氛围和特征。情境创设秋姑娘故事导入与情境创设

组织幼儿到校园或公园观察秋天的景色和变化，引导幼儿发现秋天的色彩、形状、气息等特征。观察活动提供秋叶、松果等自然材料，指导幼儿进行创意手工制作，如制作秋叶贴画、松果小人等，培养幼儿的动手能力和创造力。手工活动鼓励幼儿运用画笔、颜料等绘画工具表现秋天的美景和自己的感受，提高幼儿的绘画技能和表现力。绘画活动多样化活动设计：观察、手工、绘画等

教学方法：讲解、示范、小组讨论等讲解法通过教师生动形象的讲解，帮助幼儿理解秋天的特征和变化，增加幼儿的知识储备。示范法教师示范制作手工或绘画作品的过程和方法，引导幼儿模仿学习，掌握相应的技能和方法。小组讨论法组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的观察和感受，促进幼儿之间的交流与合作，培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。

03教学过程与互动

秋天气息的感受带领幼儿们深呼吸秋天的空气，感受秋天的气息，引导他们用语言描述秋天的味道，如落叶的清新、果实的香甜等。秋天色彩的认识组织幼儿们外出观察秋天的景色，引导他们注意树叶、草地、花朵等颜色的变化，让他们认识到秋天是五彩斑斓的季节。自然材料的收集鼓励幼儿们收集秋天的自然材料，如落叶、松果、树枝等，让他们通过触摸、闻味、观察等方式感知秋天的特征。引导幼儿感知秋天美丽景象

故事讲述与表演让幼儿们讲述与秋天相关的故事，或者表演秋天的童话剧，激发他们的语言表达能力和表演天赋。音乐与舞蹈表现播放秋天的音乐，引导幼儿们随着音乐舞动身体，用舞蹈表现秋天的韵律和美感。创意绘画活动提供绘画材料和纸张，引导幼儿们用画笔表现秋天的景色，鼓励他们发挥想象力，创作出独具特色的秋天画卷。鼓励幼儿大胆表达和创作

有效的提问与回答01在教学过程中，老师提出具有引导性的问题，激发幼儿们的思考，鼓励他们积极回答问题，形成良好的互动氛围。小组合作与交流02组织幼儿们进行小组合作活动，让他们在小组内交流想法、分享经验，培养他们的团队合作精神和沟通能力。及时评价与反馈03对幼儿们的表现和作品给予及时评价和反馈，肯定他们的努力和创意，增强他们的自信心和学习动力。同时针对不足之处给予指导和帮助，促进他们的进步和发展。加强师生互动，提升课堂氛围

04教学反思与改进

优点教学目标明确，符合大班幼儿的认知水平。教学内容丰富，涉及秋天的多个方面，有助于幼儿全面了解秋天。分析本次教学优缺点

教学方法多样，包括故事讲述、手工制作、户外观察等，能够激发幼儿的学习兴趣。分析本次教学优缺点

缺点部分幼儿对手工制作的材料使用不够熟练，需要更多指导和练习。在户外观察环节，部分幼儿注意力不集中，容易分散，需要加强引导和管理。分析本次教学优缺点

针对问题提出改进措施针对手工制作材料使用不熟练的问题在课前增加对材料使用的介绍和示范，让幼儿更加熟悉材料。在制作过程中加强对幼儿的指导和帮助，及时纠正错误操作。在观察前明确观察目的和要求，让幼儿有明确的任务意识。在观察过程中增加互动环节，如让幼儿分享自己的发现或提出问题，以提高他们的参与度和注意力。针对户外观察环节注意力不集中的问题

成功经验通过生动的故事讲述引入主题，能够迅速吸引幼儿的注意力并激发他们的学习兴趣。在手工制作