16.5 电磁感应 发电机（课件）-2022-2023学年九年级物理下册同步精品课堂(苏科版) .pptxVIP

三、磁场对电流的作用电动机

思考：电能生磁，是什么原理？磁能否生电？

1.通过现象了解电磁感应现象。2.通过实验探究感应电流产生的条件。3.认识发电机。1.通过现象了解电磁感应现象。2.通过实验探究感应电流产生的条件。学习目标学习重难点

电磁感应现象第1部分

活动：磁生电现象通电，风扇转动。分析，为什么会这样分析：风扇里有电动机磁场对通电导体有力的作用

活动：磁生电现象在插头处接一个发光二极管，用手旋转扇叶。看到什么现象二极管发光

活动：磁生电现象用手旋转扇叶，另一只手接触插头处。有什么感觉？分析：二极管发光、手感觉微麻，说明产生了电流手接触插头处，感觉微麻

活动：磁生电现象手摇动扇叶，通过使电动机中的线圈经过磁场，磁场使线圈产生了电流说明：磁可以生电

电磁感应现象电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流利用磁场产生电流的现象，叫做电磁感应现象法拉第利用近十年的时间研究电磁感应现象，发现了电磁感应定律。你了解吗？

感应电流第2部分

探究：感应电流产生的条件小组活动1按照课本组装器材，将闭合回路中导体放在磁场中认识灵敏电流计操作：AB金属杆静止。观察是否产生电流现象：没有电流产生分析：导体静止时，没有电流产生

探究：感应电流产生的条件操作：AB金属杆沿磁场方向上下运动。观察是否产生电流现象：没有电流产生分析：导体运动方向与磁场方向平行时，没有电流产生

探究：感应电流产生的条件操作：AB金属杆沿水平方向做切割磁感线运动。观察是否产生电流现象：有电流产生分析：导体做切割磁感线时，有电流产生总结1：电路中产生感应电流的条件：闭合回路中的一部分导体做切割磁感线运动

探究：感应电流产生的条件操作：AB金属杆分别沿水平方向向外、向里，做切割磁感线运动。观察电流计偏转方向现象：运动方向不同，电流计偏转不同分析：感应电流的方向与金属杆切割磁感线时运动方向有关

探究：感应电流产生的条件操作：AB金属杆沿水平方向向外，做切割磁感线运动。调换磁体的磁极方向，观察电流计偏转方向现象：磁场方向不同，电流计偏转不同分析：感应电流的方向与磁场方向有关总结2：电路中产生感应电流的方向：感应电流的方向与磁场方向和运动方向有关

电磁感应原理法拉第电磁感应原理：闭合回路中的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。感应电流的方向与磁场方向和运动方向有关。大型发电机

发电机发电机：是当今最重要的电源发电原理：电磁感应原理汽轮发电机水轮发电机

活动：手摇发电机学生操作：用手摇发电机，观察现象现象：小灯泡发光学生操作：将小灯泡换成灵敏电流计，用手摇发电机，观察现象现象：灵敏电流计左右偏转，电流方向不一样

交流发电机交变电流：线圈在磁场中转动，产生感应电流的大小和方向发生周期性变化，这种电流叫做交变电流我们生活中，交变电流每秒钟完成50个周期性变化从能量转化角度，发电机利用磁场，将机械能转化为电能

课堂总结第3部分

电磁感应电磁感应闭合回路中的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流感应电流的方向与磁场方向和运动方向有关发电机电流：交变电流变化周期：每秒50个在磁场的作用下，将机械能转化为电能

当堂训练第4部分

学以明“知”1.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（）A.电风扇发电的原理是电磁感应B.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C.电风扇发电过程是把电能转化为机械能D.电风扇里的电动机中没有电流通过A【解析】通过手快速拨动风扇叶片使小灯泡发光，说明是当作发电机用的，故是利用运动的线圈切割磁感线产生了电流，即电磁感应现象，并将机械能转化为了电能。小灯泡发光，把电能转化成了光能，电风扇里的电动机中有感应电流通过故选：A。

学以明“知”2.如图是一种手摇式手电筒，透过透明的壳体可以看到里面有线圈，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。这种现象是（）A．电流磁效应B．静电现象C．磁化现象 D．电磁感应现象【解析】该手电筒有线圈，使用时将它来回摇晃，线圈在磁场中就做切割磁感线运动，此时线圈中有感应电流产生，所以此手电筒发电的原理是电磁感应现象。故选：D。D

学以明“知”3.如图是商场中常见的机、当带有磁条的信用卡刷过时，检测头中就会产生感应电流、从而得到相应信息。下列装置的工作原理与此相同的是()A.电动机 B.发电机 C.电磁铁 D.指南针B【解析】电动机是利用通电线圈在磁场中受力运动的原理工作的，故A错误；?发电机是利用线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生变化的感应电流制成的，