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比较初等教育

一、单选题

1．“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社

会活动家提出来的。

A.朱利安

B.索科洛娃

C.塔西陀

D.施奈德

正确答案:A

2.朱利安于1817年撰写出版了，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

A.《演说家》

B.《共和政体》

C.《比较教育研究的计划和初步建议》

D.《比较教育》

正确答案:C

3．在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育

见闻。

A.埃德蒙.金

B.色诺芬

C.琼斯

D.朱利安

正确答案:B

4．西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，

比较研究和两个城邦的教育训练的方法。

A.古罗马、古埃及

B.古罗马、古印度

C.古希腊雅典、斯巴达

D.古希腊、斯巴达

正确答案:C

5．唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著，记载了印度的西域国家的民族历

史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

A.《西游记》

B.《大唐西域记》

C.《礼记》

D.《马可.波罗游记》

正确答案:B

6．1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著

作。

A.《比较教育》

B.《比较教育研究》

C.《教育年鉴》

D.《国际比较教育》

正确答案:B

7．英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“”是比较研究各国教育中，必须特别

重视的教育因素。

A.历史性

B.国际性

C.名族性

D.传统性

正确答案:C

8．由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用的方法去探寻制约教育

发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A.生物学

B.动物学

C.比较

D.历史学

正确答案:D

9.美国教育行政制度的基本特点之一是高度的。

A.全国统一

B.地方分权

C.自治

D.民主统一

正确答案:B

10．目前，英国实行年义务教育。

A.10

B.11

C.12

D.13

正确答案:B

11.法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是学校，不允许进行任何宗教教育。

A.宗教

B.国立

C.私立

D.世俗

正确答案:D

12.到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《》，日本得到中国的赔款共计

2.3亿两白银。

A.尼布楚条约

B.马关条约

C.南京条约

D.辛丑条约

正确答案:B

13．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等

学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“”来编制和安排初等

学校的课程、编制课程计划。

A.实用主义

B.儿童中心论

C.儿童中心说

D.教育即生活

正确答案:B

14．1944年，英国设立了考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各

地区的初等学校课程标准大体上一致。

A.11岁

B.12岁

C.13岁

D.14岁

正确答案:A

15．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：

法语、数学、科学与技术、历史与地理、、艺术、体育。

A.道德教育

B.国民教育

C.公民教育

D.心理教育

正确答案:C

16．日本初等学校课程实行的是的课程