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人教版小学数学六年级下册•第六单元总复习•数与代数•第一课时教学设计
教学整数、小数、百分数的义等。(课文第76、时间讲授练习
内容77页的有关内容,练习十三的相应练习)分配15分25分
教学
让学生重新经历“数”产生的过程。在具体生活情境中感受“数”的意义。
理念
1.使学生系统地掌握整数、分数、百分数的意义。
教学
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