《古人计数》课件.ppt

北师大版小学数学一年级上册古人计数11～20各数的认识）1

1、观察图片说说古人计数的方法。2

ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨ巴比伦数字:中国数字:罗马数字:古代各国都有自己的计数符号。2、观察图片说说古人计数的方法。3

3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。后来，这种印度数字传到了阿拉伯。···12345678904

····12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。慢慢地，阿拉伯数字成为一种世界通用的数字。···1234567890这就是今天的阿拉伯数字。噢!原来阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。5

计数方法越来越简便（联系旧知）。1、实物计数：2、符号计数：3、数字计数0、1、2、3、4、5、6、7、8、96

图上的古人在做什么？7

==11只8

10个一1个十9

10个一1个十就是1个十就是10个一10

是111个一1个十11

1个十2个一10+2=12组成1212

1个十3个一10+3=13组成1313

111314161714

个位：表示几个一十位：表示几个十数位15

小朋友，你们认识它吗？你看到了什么？计数器16

从右边数：第一位是个位第二位是十位第三位是百位计数器有：个位、十位、百位17

十位个位13我拨珠子，你说数18

十位个位16我拨珠子，你说数19

2．摆一摆，想一想。十位个位20我拨珠子，你说数20

192021

22

23

24

25

1415131626

27

12131417192028

29

131730

1514131214121013131615102031

32

抢答题:(1)15是由()个十和()个一组成。(2)()个十和()个一组成17。(3)16前面一个数是(),后面一个数是()。(4)与19相邻的两个数是()和()。15171517182033

算一算10+1＝10+2＝10+3＝10+4＝10+5＝10+6＝10+7＝10+8＝10+9＝10+10＝10+0＝11121314171819101615206+10＝1634

十位个位11十位个位2十位个位20你会用两颗珠子拨出不同的数吗？35

纵排：个位，百位，万位横排：十位、千位、万位36