大班主题教案我从哪里来教案.pptx

大班主题教案我从哪里来教案

汇报人：

2024-01-17

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目录

课程介绍与目标

知识导入：生命起源与进化

生理构造：人体各系统简介

心理发展：自我意识与情感表达

社会适应能力培养

总结回顾与拓展延伸

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课程介绍与目标

大班幼儿正处于对自我认知和世界探索的敏感期，对于“我从哪里来”这一问题充满好奇。本次教案旨在通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿理解生命的起源和成长过程，培养他们的自我意识和感恩之心。

背景

通过本次教学活动，使幼儿能够了解生命的起源和成长过程，认识到自己的独特性和父母的养育之恩，培养他们的自我意识和感恩之心。

目的

使幼儿了解生命的起源和成长过程，知道自己在家庭中的位置和角色。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的观察、思考和表达能力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。

激发幼儿对生命的敬畏和感恩之情，培养他们的爱心和责任感。

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课程安排

本次活动包括故事讲述、图片展示、角色扮演和手工制作四个环节。通过生动有趣的故事和图片，引导幼儿理解生命的起源和成长过程；通过角色扮演和手工制作，让幼儿亲身体验父母的养育之恩和自己的独特性。

时间安排

本次活动计划用时90分钟，其中故事讲述20分钟，图片展示15分钟，角色扮演30分钟，手工制作25分钟。在活动过程中，根据幼儿的实际情况和兴趣点，可适当调整时间安排和内容顺序。

02

知识导入：生命起源与进化

认为生命是由神或某种超自然力量创造的。

神创论

认为生命是从无生命的物质中自然产生的。

自然发生论

认为生命是在地球上通过化学过程逐渐演化而来的。

化学进化论

早期猿人

晚期猿人

早期智人

晚期智人

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距今约1800万年前，人类的祖先开始从猿类中分化出来。

距今约200万年前，人类祖先的脑容量开始增加，出现了较为明显的猿人特征。

距今约20万年前，人类祖先的智力水平有了显著提高，开始使用简单的语言和工具。

距今约1万年前，人类祖先的智力水平达到了现代人的水平，开始创造文明。

控制生物性状的基本遗传单位，由DNA序列构成。

脱氧核糖核酸，是生物体内遗传信息的携带者。

通过基因传递给后代的生物性状和特征的信息。

基因序列发生改变的现象，可能导致生物性状的变异。

基因

DNA

遗传信息

基因突变

03

生理构造：人体各系统简介

骨骼

人体内有206块骨头，组成骨骼系统，为身体提供支撑和保护内部器官。

关节

连接骨头的部位，使身体各部分能够灵活运动。

肌肉

附着在骨骼上，通过收缩和舒张产生力量，驱动身体运动。

食物进入体内的第一站，牙齿咀嚼食物，唾液中的消化酶开始分解食物。

口腔

连接口腔和胃的管道，将食物输送到胃中。

食道

一个强有力的肌肉袋，分泌胃酸和消化酶，将食物分解成更小的颗粒。

胃

喉

连接鼻腔和气管的部位，内有声带，负责发声。

鼻腔

空气进入体内的通道，内有鼻毛和黏液，过滤和温暖吸入的空气。

肺

呼吸系统的核心器官，负责氧气和二氧化碳的交换。

过滤血液，排除废物和多余水分，形成尿液。

肾脏

储存尿液的器官，达到一定容量后引发排尿反射。

膀胱

将尿液从膀胱排出体外的管道。

尿道

04

心理发展：自我意识与情感表达

自我认知

大班幼儿开始意识到自己的存在和特点，能够区分自己与他人，并描述自己的外貌、性格、喜好等。

03

情感易感染

幼儿情感易受他人影响，看到别人哭或笑，自己也容易产生共鸣。

01

情感丰富

大班幼儿情感丰富，喜怒哀乐表现明显，对事物的态度更加鲜明。

02

情感表达外化

幼儿情感表达逐渐从内隐向外显转化，会通过语言、表情、动作等多种方式表达自己的情感。

家庭氛围

01

和谐、温馨的家庭氛围有利于幼儿形成积极、健康的心理状态，而冷漠、紧张的家庭氛围则可能导致幼儿产生消极情绪和不良行为。

教养方式

02

父母的教养方式直接影响孩子的心理发展。民主、平等的教养方式有助于培养孩子自信、独立的品质，而过度保护或放任的教养方式则可能导致孩子依赖性强或缺乏自律性。

家庭结构

03

家庭结构的变化，如父母离异、亲人去世等，都可能对孩子的心理产生深远影响，需要家长和老师给予更多的关注和关爱。

05

社会适应能力培养

1

2

3

通过故事、游戏等形式，让幼儿认识到规则在生活中的重要性，明白遵守规则可以保障自己的安全和权益。

认识规则的重要性

鼓励幼儿参与制定班级规则，培养他们的责任感和自主性。

学习制定规则

要求幼儿在日常生活中遵守班级规则、游戏规则等，培养他们的自律性和良好的行为习惯。

遵守规则

06

总结回顾与拓展延伸

通过讲解和图示，使孩子们了解生命的起源和形成过程，包括精子和卵子的结合、胚胎的发育等。

生命起源

简要介绍人体生理构造，特别是生殖系统的基本结构和功能，帮助孩子们理解生命的诞生和成长。

生