诗歌鉴赏m专题培训市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

◆总说一、诗歌基本知识二、考纲要求：1.鉴赏文学作品形象、语言、表示技巧。2.评价作品思想内容和作者观点态度。三、鉴赏诗歌应注意几种问题：1.读懂诗歌。不要急于做题目。2.看清题目要求，尤其是一些较细限制，不要乱答。3.正确利用术语，并力争语言简练优美。4.利用一些暗示性较强注释。5.知人论诗。第1页第1页

◆古代诗歌艺术技巧鉴赏和评价第一部分表示技巧一表示方式（一）记叙（二）议论（三）阐明（四）描写白描、工笔、细节描写、动静关系、虚实关系（五）抒情直抒胸臆间接抒情：借景抒情、托物言志●详细做题时，很少问你“利用了什么表示方式”，而是将其中一些表示方式放到表现手法里去解答。第2页第2页

比方作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为详细，化冗长为简练。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”二修辞手法第3页第3页

借代男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？——李贺《南园》把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。——辛弃疾《水龙吟》西北望长安，可怜无数山。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》●对借代理解需要积累相应文化背景知识。借代事物有时比较固定。如用烽火、狼烟指代战争，用青鸟、尺素、鸿雁代替书信，用婵娟、嫦娥、玉兔、玉盘、蟾蜍、清辉等代月亮。第4页第4页

互文日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》●作用：言简义繁。灿烂日月星汉运营均若出于沧海之中第5页第5页

三表现手法烘托“文有正衬，有反衬。写鲁肃诚实，以衬孔明之乖巧，为反衬也。写周瑜乖巧，以衬孔明之加倍乖巧，是正衬也。譬喻写国色者，以丑女形之而美，不若以美女形之，而觉其更美；写虎将者，以懦夫形之而勇，不若以勇夫形之，而觉其更勇。读此可悟文章相衬之法。”

????——（清）毛宗岗《三国演义》第四十五回《群英会蒋干中计》批语

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手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀。——《诗经·卫风·硕人》行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。——《陌上桑》为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。——《陌上桑》正侧第7页第7页

渲染与烘托风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》第8页第8页

渲染本是国画一个画法，在需要强调地方用水墨或淡色彩涂抹画面，显出物像阴阳向背，以加强艺术效果。诗歌中“渲染”就是对环境、景物作多方面细致描写和形容，以形成某种气氛，借此来突出形象，加强艺术效果。烘托本是中国画一个技法，用水墨或色彩在物象轮廓外面渲染烘托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一个从侧面渲染来烘托主要写作对象表现技法。这种技法用在古诗词中，使要表现事物愈加鲜明突出。第9页第9页

●“渲染”与“烘托”并举，前者相称于正面描写，后者相称于侧面描写。但“渲染”普通限于对环境、景物描写，而烘托不限于此。第10页第10页

直接抒情直接对一些事物、某个问题表明爱憎态度一个抒情方式。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《参军行》第11页第11页

借景抒情（1）诗人要表示感情正面不着一字，全然寓于是眼前自然景象之中，借自然景物抒发感情。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》第12页第12页

（2）融情于景，情景交融。将主观感情附着于景物之上。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。——柳永《雨霖铃》槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊