项目二 任务三 实地理论.ppt

现代农业技术推广项目二农业推广理论基础任务三实地理论第四节实地理论一、实地理论的概念：农业推广活动中辅导系统和目标系统互相作用,互相渗透,缺一不可,开成了农业推广过程的完整系统。二、辅导系统和目标系统（一）辅导系统：农业推广机构、人员、及其所处生存空间。P=t(I.E)其中：P-工作绩效I-个人特性E-环境特性t-函数符号2009-10-14-07作物2

2009-10-14-07作物3 E-环境特性t-函数符号具体分析：1、农业推广人员素质和价值观……农业推广人员素质:道德、法律、文化、经验、奉献精神、吃苦耐劳…2、农业推广人员队伍：农技员、农村工作人员、农业专业技术人员。3、经费：足够的日常活动经费和试验、示范、培训的开支。4、有关农业推广的规章制度和法律。《农业法》《农业推广法》《种子法》…,要有可行的制度和法律保护。5、农业推广机构：就有健全的组织管理体制，农业推广体系和有效运行的农业推广机构。6、农业推广工作环境：应具备一定的工作条件。（二）目标系统：指农民、农户及其所处的生存空间。 农民行为的改变是农民个人特性和环境特性两个变量的函数。2009-10-16-07作物1班 B=t(P.E)其中：B-农民行为P-农民的特性 E-环境的特性t为函数符号对目标系统的分析：一、我国农民存在的主要问题：（1）农民是直接从事农业生产的劳动者。生产的农产品大部分供自己消费，产品的商品率为25-30%,但并非完全自给型，他们需要购置一部分生产资料和生活消费品，也需要社会的服务。（2）人均资源少。我国80%为农业人口，人均耕地少，收入水平低，影响了劳动生产率的提高。（3）生活水平低。大多数农民处于比他们的能力所能达到的低得多的生活水平。（4）文化素质差。成年农民高中以上5.2%,初中22.12%,其余小学、半文盲、文盲达72.68%。