专题十三 世界文化的演进与文明传承 综合训练 高三统编版历史二轮专题复习.docxVIP

高三历史唯物史观时空观念历史解释史料实证家国情怀

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专题十三世界文化的演进与文明传承

一、单选题

1．波斯帝国修筑了从波斯湾北面通到底格里斯河，再由此经叙利亚和小亚细亚，抵达爱琴海沿岸的“御道”，后来又从御道上开辟出几条岔道通往埃及和印度河流域。波斯帝国修筑的“御道”（???）

A．推动了世界市场的建立 B．保证了丝绸之路的畅通

C．扩大了帝国的统治疆域 D．促进了三大洲文明交流

2．据希罗多德记载：“那里（古埃及）的农夫只需等河水自行泛滥出来，流到田地上灌溉，灌溉后再退回河床，然后每个人把种子撒在自己的土地上，叫猪上去踏进这些种子，以后便只是等待收获了。”材料意在强调（????）

A．刀耕火种的原始农业是古埃及的支柱 B．埃及统治者高度重视灌溉农业的发展

C．尼罗河为埃及农业发展提供有利条件 D．古埃及人从迁徙逐渐过渡到定居生活

3．亚历山大帝国是短暂的，但从公元前4世纪到公元前3世纪，成千上万的希腊商人、行政官员和各种专业人员成群地涌往亚历山大及其继承人所建立的许多城市。这些城市从最著名的埃及的亚历山大港到最东面的亚历山大城（即阿富汗的科贾特），都成为传播希腊文化的中心。尽管希腊文化的传播给人以深刻印象，但它并没有在中东留下永久的印记，更不用说亚洲其余地方了。这说明（???）

A．西亚北非文化与希腊文化差异巨大难以调和

B．阿拉伯帝国的崛起中断了希腊化时代的进程

C．希腊文化的影响力未能深入广大乡村地区

D．希腊化世界的生产力水平制约了文化发展

4．卢梭在《社会契约论》中指出，人在纯自然状态下所拥有的随心所欲的、天然的自由是有局限的，只有从自然的状态进入社会状态，自由被赋予了道德性之后，自由才能使人们真正成为自己的主人，这才是真正意义上的自由。据此可知，卢梭主张（???）

A．自然权力说无法保障自由 B．个人自由应服从社会正义

C．个人自由受理性原则约束 D．社会契约保障了个人自由

5.雅克·路易·大卫作为法国大革命期间艺术的最高领导人，他直言：“一个艺术家必须是一位哲学家。既是技艺精湛的雕塑家又是苏格拉底，既是优秀的音乐家又是卢梭，所以艺术天才除了理性火炬外，没有别的什么可以指引。”据此可知大卫认为（???）

A．哲学家具有艺术创作的潜质 B．画家运用科学知识表达社会真实

C．理性才是文学作品核心内容 D．艺术作品宣扬启蒙思想更有价值

6.蒙田（1533—1592年）是法国的教育家，他反对一些教师只是一味的教学生希腊拉丁语和诗词散文，而忽略了学生的思想和品德教育，他主张教育“追求的是自我认知的升华以及对动态的转瞬即逝的自然本质的探究。”这一主张（???）

A．打破了罗马教会神权统治 B．有利于人文主义思想深入发展

C．反映了民主平等的教育观 D．体现了民族意识对教育的影响

7．宗教改革前，推行禁欲主义成为罗马教会公开标榜的政府目标，提倡不婚单身，并且规定不允许离婚。马丁·路德发起了修女还俗、教士结婚运动，提出制定新的婚姻法规，用政府控制的世俗法庭或由政府授权的教会法庭审核批准结婚。这一运动的直接影响是（）

A．出现婚姻自主的新风尚 B．权力向世俗政府转移

C．举办婚礼不必进入教堂 D．推翻了天主教会统治

8．17世纪力学的建立和发展使人们深信可以运用力学原理说明一切，不仅钟表是机器，人类甚至国家也是一部机器，把本来只适用于描述机械运动的科学提升为一种哲学观点——机械论，它告诉人们支配人类社会的法则依靠人的理性也可以被发现。这主要说明

A．科学发展改变了人类的思维方式

B．力学原理为工业革命提供了技术支持

C．自然科学的发展促进了思想解放

D．理性主义破除了宗教神学对人的束缚

9．马克斯·韦伯说：“新教信仰促成了一种新的社会伦理——现实苦行主义——的形成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机。”新的社会伦理的本质是（???）

A．古希腊人文精神的再生 B．中世纪城市自治和市民阶层兴起的反映

C．从政教合一到政教分离 D．原始积累时期资产阶级的经济政治诉求

10．牛顿革命告诉人们，科学研究最好的方法有综合与分析两种，比如，可以先用分析的方法，从一些选择出来的现象中推出自然界里力以及力的简单定